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Pensamiento computacional: “Vital para la habilidad analítica de los niños”
por Gabriel Molina el 28/04/2011 · No hay comentarios · en Noticias, Traducción

Wing hablando en Carnegie MellonQuatar
El pensamiento computacional debería ser incorporado en los programas educativos junto con la lectura, escritura y aritmética para incrementar la habilidad analítica de los niños, dijo una líderreconocida globalmente y experta en ciencias de la computación.
La Doctora Jeannette M. Wing, presidenta de profesores de ciencias de la computación y cabeza del departamento de ciencias de lacomputación en la Universidad Carnegie Mellon, en Pittsburg, expuso en las Series de Conferencias Distinguidas en Ciencias de la Computación de Carnegie Mellon en Quatar.
“Pensar como un computólogorepresenta más que ser capaz de programar una computadora”, dijo el jueves mientras hablaba sobre su visión global y lo que le parece importante para el siglo XXI.

El pensamiento computacional se basa enconceptos fundamentales de las ciencias de la computación como la abstracción, solución de problemas, diseño de sistemas y comprensión del comportamiento humano.
Los principios de matemáticas eingeniería son fundamentales en el pensamiento computacional: lógica, eficiencia, exactitud, interacción.
“El pensamiento computacional nos ayuda a comprender cómo resolver problemas a través de lareducción, inserción, transformación, descomposición o simulación”, explicó Wing.
Las habilidades utilizadas todos los días, como planificación, aprendizaje, planeación, búsqueda, realización deintercambios, todo tiene relación con el pensamiento computacional.
Hay muchos ejemplos que la influencia del pensamiento computacional ha tenido en otras disciplinas. Desde decidir en qué fila formarse en elsupermercado hasta buscar la secuencia del genoma humano, del control del tráfico aéreo al descubrimiento y desarrollo de medicamentos antiinflamatorios, el pensamiento computacional entra en juego....