ENSAYO

Área: Ciencias Sociales
Docentes: Alexander Castañeda, Johanna Alexandra Pedraza, David Vidal
Teniendo en cuenta los ejes generadores del área, la herramienta para la vida y las competencias ciudadanas; se espera que los estudiantes al finalizar cada grado alcancen los siguientes desempeños.




















DESEMPEÑOS DE CIENCIAS SOCIALES CICLO 1
Impronta:infancia y construcción de sujetos.

TRANSICIÓN PRIMERO SEGUNDO
• Me identifico como parte de una familia, una comunidad, una vereda y una ciudad.
• Establezco diferencias entre el campo y la ciudad, reconociendo cual de éstos dos pertenece mi contexto.
• Reconozco y establezco normas básicas de comportamiento en mi comunidad.
• Identifico las fiestas y símbolos propios demi país. • Participo activamente en la conformación del gobierno escolar.
• Reconozco que son las normas, los acuerdos, los derechos y los deberes.
• Me identifico como parte de una comunidad.
• Respeto las normas, los acuerdos, los derechos y los deberes que hay en mi colegio.
• Reconozco la diferencia entre el campo y la ciudad.
• Cuido mi entorno y lo respeto.
•Hago preguntas sobre la historia de mi vereda.
• Me involucro en la toma de decisiones opinando sobre ellas. • Reconozco que soy un miembro activo dentro de mi propia comunidad.
• Realizo preguntas sobre la historia de mi vereda, ciudad y país.
• Identifico la diferencia entre los diferentes miembros de un territorio.
• Participo en la conformación del gobiernoescolar.
• Reconozco que todas las personas tienen derechos y deberes.
• Entiendo las normas establecidas en el Manual de Convivencia y las respeto.
• Exploro mi entorno y lo cuido.













DESEMPEÑOS DE CIENCIAS SOCIALES CICLO 2
Impronta: Cuerpo, creatividad y cultura

TERCERO CUARTO
-Observo la geografía de mi región, clasifico el entorno según lascaracterísticas del suelo y establezco diferencias frente a las condiciones físicas de la ciudad.
-Me ubico en el espacio utilizando puntos de referencia y diferentes representaciones gráficas.
-Observo y describo las costumbres de mi familia y la incidencia que tiene frente al desarrollo cultural de la comunidad.
-Respondo preguntas a cerca de mi convivencia e interacción con los demás en losámbitos (familia, escuela y comunidad).
-Identifico los recursos naturales y comprendo la importancia que tiene la adecuada utilización de los mismos.
- Manifiesto interés por conocer hechos pasados en donde el hombre como ser social y político es el protagonista de la historia.
-Reconozco que tengo derechos y deberes dentro de una sociedad democrática y participativa.

-Reconozco laubicación geográfica de mi ciudad y mi país en el mapa haciendo uso de coordenadas geográficas.
-Identifico y analizo las características socioculturales de mi comunidad y el impacto que tiene frente a la organización de la ciudad.
-Reconozco las actividades económicas de mi región como medio para satisfacer las necesidades básicas del hombre y determino el impacto ambiental que tiene en la zona.-Reconozco la importancia de los acontecimientos históricos en la construcción de nuevos conocimientos y la posibilidad de generar cambios en la condición humana.
-Reconozco que el Estado y la Iglesia son instituciones que han determinado los procesos sociopolíticos de las organizaciones humanas.
-Respeto la igualdad en la diferencia dentro de una comunidad y valoro los aportes que hace elindividuo desde su actuar y pensar.
-Formulo preguntas y planteo soluciones frente a diferentes situaciones de mi cotidianidad.
-Reconozco que soy un ser político dentro de una organización democrática y tomo decisiones frente a la conformación del Gobierno escolar.
-Comprendo que los avances científicos y tecnológicos modifican a la sociedad.








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