ensayo


Escuela Secundaria No. 7 “Margarita Maza de Juárez”
Ciclo Escolar 2012-2013
Ejercicio de repaso Español 1° grado Bloque III
Proyecto 7: PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Exponer los resultados de una investigación Ámbito: Estudio

Alumno_____________________________________________________________Gpo.___No.l.___

1.- Señala con una X las actividades que realizas cuando tienesque exponer.

Trabajar en equipo

Organizar la información

Considerar a la audiencia

Jugar con mis amigos

Preparar material de apoyo

Practicar un deporte

Buscar información

Declamar

Ensayar la presentación

Elaborar resúmenes

Elaborar un guión

Evaluar la exposición

2.- Coloca los números del 1 al 6 según el orden para preparar una exposición.
_____Ensayar_____ Investigar
_____ Planear _____ Exponer
_____ Evaluar _____ Elaborar material de apoyo

3.- Selecciona la respuesta adecuada a cada cuestión, escribe en el paréntesis la letra que corresponda.
( ) Es la mejor manera parapresentar la información seleccionada al realizar una exposición.
A. introducción, desarrollo y conclusión.
B. Introducción, conclusión y desarrollo.
C. Desarrollo y conclusiones.

( ) Recurso que es conveniente elaborar para no perder de vista el orden de la exposición.
A. Ficha de trabajo
B. Guión de exposición
C. Mapa conceptual

( ) La audiencia es:
A. el públicoque está en contra del orador
B. el público al que se dirige el expositor
C. el equipo que participa en la exposición

( ) La audiencia tiene preferencia por los temas:
A. de interés general
B. de política y religión
C. especializados

( ) A la audiencia le gustan las exposiciones que:
A. emplean términos complicados y son lentas
B. presentan la información con unlenguaje claro y sencillo
C. son cerradas porque no se permite la participación

( ) En una buena presentación el expositor suele:
A. no mirar al público
B. dirigirse ocasionalmente al público
C. mirar al público y permitir el diálogo







( ) La finalidad del expositor frente a la audiencia es:
A. convencerla de su punto de vista sobre el tema tratado.
B. darle aconocer nuevos temas de interés.
C. tratar temas polémicos con el público.


( ) Cuando hablamos de características prosódicas en la exposición nos referimos a:
A. la presentación del tema frente a la audiencia.
B. la introducción y el uso del lenguaje del orador.
C. los conocimientos del orador respecto a la audiencia.

( ) Se entiende por entonación:
A. el uso de frasescortas y claras.
B. la fuerza y el tono de la voz.
C. emplear un lenguaje claro
.
( ) Una actitud corporal clave del orador es:
A. colocarse en un lugar cómodo
B. gesticular un poco cuando mira al público.
C. caminar por todo el estrado.

( ) Cuando la audiencia está en contra del orador éste debe:
A. no hacer caso al público.
B. enojarse con el público.
C. tener unaactitud abierta.









San Nicolás de los Garza, N. L. a_____ de enero de 2013.
















Escuela Secundaria No. 7 “Margarita Maza de Juárez”
Ciclo Escolar 2012-2013
Ejercicio de repaso Español 1° grado Bloque III
Proyecto 8:
PRÁCTICASOCIAL DEL LENGUAJE: Leer y escribir poemas tomando como referencia los movimientos
de vanguardia. ÁMBITO: Literatura

Alumno_____________________________________________________________________Gpo.___ No. L___

Instrucciones. Lee los siguientes poemas en voz alta, después contesta lo que se te indica.
I II

Para que tú me oigas… Metamorfosis
Para que tú me oigas...