ensayo

Materia: Didáctica en la historia Periodo: Séptimo
Área de conocimiento: Docencia y Gestión

Competencia: Analizar en grupos de trabajo multidisciplinarioslas técnicas didácticas que se requieran en un ámbito educativo orientado a la historia, tomando en cuenta las teorías del aprendizaje, para incentivar la reflexión del participante del curso sobrelos procesos históricos.

Distribución clave:
HC
HL
HT
HPC
HE
CR
Requisito
2

4

2
8


Contenidos Temáticos Homologados
Unidad I. Educación, pedagogía y didáctica
1.1 Conceptosbásicos. Relaciones entre educación, pedagogía y didáctica.
1.2 Aprendizaje significativo.
1.3 Objetivos y Competencias.

Unidad II. Filosofía y condiciones de la institución educativa.
2.1Condiciones del ámbito educativo.
2.2 La influencia de la filosofía educativa.

Unidad III. Teorías del aprendizaje.
3.1 Conductismo
3.2 La teoría sociohistórica
3.3 Constructivismo

Unidad IV Elproceso de enseñanza-aprendizaje.
4.1¿Cuándo estamos enseñando-aprendiendo?
4.2 Planear el proceso de enseñanza-aprendizaje
4.3 El maestro
4.4 El participante
UNIDAD I
COMPETENCIA
Educación,pedagogía y didáctica.
Elaborar una propuesta utilizando estrategias de aprendizaje para lograr un aprendizaje significativo y competencias en el estudiante. A partir de investigar relaciones de educación,pedagogía y didáctica.

UNIDAD 2
COMPETENCIA
Filosofía y condiciones de la institución educativa.
Distinguir elementos del surgimiento de la filosofía educativa y su impacto en las institucioneseducativas, con el fin de conocer su impacto en la actualidad.

UNIDAD 3
COMPETENCIA
Teorías de aprendizaje
Distinguir los elementos de los modelos Psicopedagogicos de acuerdo con el momentohistórico que fueron establecidas, para conocer el impacto en la actualidad educativa

UNIDAD 4
COMPETENCIA
El proceso de enseñanza-aprendizaje
Diferenciar el aprendizaje por contenidos y el...