Ensayo

INTRODUCCIÓN.

El preescolar es un nivel de educación fundamental en la vida del ser humano. En esta etapa el niño se presenta susceptible a su entorno físico y social, además de que se encuentra en un proceso de grandes y esenciales aprendizajes.
Asimismo, es importante que los educadores estén consientes de la responsabilidad que conlleva esta profesión y estén preparados para cumplir conlas exigencias y cubrir las necesidades de todos los niños. De igual manera, deben de desarrollar las capacidades de los pequeños y por medio de competencias favorecer los campos formativos.
Otra área de trabajo importante en la que se debe poner énfasis es en la social, ya que muchos padres de familia consideran al preescolar como algo sin importancia, un lugar donde sólo se va a jugar y no sedan cuenta de lo necesario que es ni se involucran en las necesidades ni tareas de los pequeños, además de que solo mandan a sus hijos a la escuela como requisito para poder tener acceso a la educación primaria.
De esta manera le restan importancia al jardín de niños y generan un atraso en el proceso formativo del niño, por ello es importante que el educador, por diferentes medios cambie esamanera de pensar de la sociedad. Cabe mencionar que este problema se presenta en todos los contextos sociales.

“SI YA FUERA MAESTRA DE PRESCOLAR SERÍA…”

Una maestra preocupada por el desarrollo integral de mis alumnos considerando su entorno familiar, social y cultural principalmente, tomando en cuenta las características de los niños de 3 a 5 años y la manera de cómo en ello impacta los cambiossociales actuales.
“La familia constituye una institución central en el proceso de socialización de los niños, desde que el niño nace y durante los años de su vida, la familia tiene una relación de tipo monopólica hacia ellos; la totalidad de la vida infantil pasa por su familia”.
“La importancia de la educación preescolar es creciente, no solo en México si no en otros países del mundo, tambiénpor orden social los cambios sociales y económicos (entre ellos el crecimiento y la distribución de la población, la extensión de la pobreza y la creciente desigualdad social), así como los cambios culturales hacen necesario el fortalecimiento de las instituciones sociales para procurar el cuidado y la educación de los pequeños”
Uno de los problemas actuales es que muchos niños pasan menostiempo en el núcleo familiar, ya que son atendidos en guarderías, estancias infantiles o al cuidado de algún familiar, como consecuencia de que los padres trabajan, como educadora implementaría talleres para los padres, en los cuales se les sensibilice y oriente sobre la importancia que tiene el dedicarles tiempo a sus hijos, reforzando con ello los lazos afectivos; considerando el tiempo libre de lospadres y a la vez hacer conciencia en ellos de que los niños en esta etapa de su desarrollo es definitivo para la vida futura, ya que encuentro que los padres no le dan importancia al preescolar y lo consideran como un requisito únicamente para pasar a la primaria.
Por otro lado aunque se ha incrementado el servicio de educación preescolar en sus diferentes modalidades, los cuales son:preescolar formal, CENDIS, preescolar indígena, servicio mixto, preescolar no escolarizado, aun no son suficientes para atender a todos los niños principalmente el servicio mixto y CENDIS. Cabe mencionar aun con todo el esfuerzo esta cobertura no ha llegado a algunas zonas indígenas donde los niños tienen que caminar de 1 a 2 km para tener acceso a la educación.
Otro problema que he detectado y que afectade una manera considerada en el desarrollo social del niño es cuando viene de familias disfuncionales, con violencia intrafamiliar, padres con problemas de alcoholismo, vandalismo, drogadicción, padres que emigran al extranjero y los dejan al cuidado de familiares no comprometidos con los niños.
Retomando el aspecto social y cultural del niño, éste es determinante para su desarrollo y para que...