Ensayo
Páginas: 2 (270 palabras)
Publicado: 25 de abril de 2010
LA DIALOGICIDAD:
“LA FILOSOFIA NO ES UN PENSAR INDIVIDUAL Y AISLADO, UN PATRIMONIO DE POCOS, SINO UN PENSAR COMUNITARIO”
Los hombres no se hacen en elsilencio, sino en la palabra, en el trabajo, en la acción, en la reflexión.
La dialogicidad en la filosofía quiere decir que para buscar la verdad no debemos alejarnosde las demás personas por lo contrario debemos asociarnos para buscar la verdad en comunidad de una forma clara y concisa aceptando las criticas y la opinión deotros.
El diálogo, como encuentro de los hombres para la tarea común de saber y actuar, se rompe si uno de ellos pierde la humildad.
Por ejemplo como influye ladialogicidad de la filosofía en la educación.
Un docente debe descender del nivel de los alumnos y adaptarse a su nivel de aprendizaje y desenvolverse a lascaracterísticas del grupo.
La dialogicidad compromete activamente a los 2 sujetos educador-educando, educando-educador
La autosuficiencia es incompatible con eldiálogo. Los hombres que carecen de humildad, o aquellos que la pierden, no pueden aproximarse al pueblo. No hay ignorantes absolutos ni sabios absolutos: hayhombres que, en comunicación, buscan saber más.
Si el diálogo es el encuentro de los hombres para ser más, éste no puede realizarse en la desesperanza.
Tampoco puederealizarse dialogicidad si no existe una intensa fe en los hombres Sin esta fe el diálogo es una farsa.
Finalmente, no hay dialogicidad verdadera si no existeen sus sujetos un pensar critico que pueda oponerse al pensar ingenuo que busca es acomodarse al pensamiento de los demás sin entender el porque de las cosas.
“LA FILOSOFIA NO ES UN PENSAR INDIVIDUAL Y AISLADO, UN PATRIMONIO DE POCOS, SINO UN PENSAR COMUNITARIO”
Los hombres no se hacen en elsilencio, sino en la palabra, en el trabajo, en la acción, en la reflexión.
La dialogicidad en la filosofía quiere decir que para buscar la verdad no debemos alejarnosde las demás personas por lo contrario debemos asociarnos para buscar la verdad en comunidad de una forma clara y concisa aceptando las criticas y la opinión deotros.
El diálogo, como encuentro de los hombres para la tarea común de saber y actuar, se rompe si uno de ellos pierde la humildad.
Por ejemplo como influye ladialogicidad de la filosofía en la educación.
Un docente debe descender del nivel de los alumnos y adaptarse a su nivel de aprendizaje y desenvolverse a lascaracterísticas del grupo.
La dialogicidad compromete activamente a los 2 sujetos educador-educando, educando-educador
La autosuficiencia es incompatible con eldiálogo. Los hombres que carecen de humildad, o aquellos que la pierden, no pueden aproximarse al pueblo. No hay ignorantes absolutos ni sabios absolutos: hayhombres que, en comunicación, buscan saber más.
Si el diálogo es el encuentro de los hombres para ser más, éste no puede realizarse en la desesperanza.
Tampoco puederealizarse dialogicidad si no existe una intensa fe en los hombres Sin esta fe el diálogo es una farsa.
Finalmente, no hay dialogicidad verdadera si no existeen sus sujetos un pensar critico que pueda oponerse al pensar ingenuo que busca es acomodarse al pensamiento de los demás sin entender el porque de las cosas.
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