ensayo

BRANDON STEVEN QUIJANO VALBUENA
INFORME DE LECTURA EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
El Texto Nos Introduce diciendo que se podrían conceptualizar las selecciones de respuesta como una forma elemental de toma de decisiones, siempre que quede claro que no es un yo consiente, si no un conjunto de circuitos neurales el que esta tomando las decisiones. Se exalta el descubrimiento de John Allman de que,con independencia del tamaño del cuerpo se compara dos especies de monos en la cual uno de ellos tiene la neocorteza mayor por lo tanto mas rica.
El núcleo del cerebro antiguo maneja la regulación biológica básica en el sótano, mientras
Que, arriba, la neocorteza delibera con sabiduría y sutileza. En el piso de arriba, en la corteza,
Están la razón y la fuerza de voluntad, mientras que en laplanta baja, en la sub corteza, está la
Emoción y todos estos asuntos débiles y carnosos. Aquí el autor hace una negación desde su perspectiva considerando que la cualidad de razonamiento no solo esta correlacionada con el aumento de la neocorteza si no que también con el crecimiento del hipotálamo, de hay le surge una pregunta al autor debido al grado los procesos racionales y no racionales sealinean con las estructuras corticales y subcorticales en el cerebro humano.

EMOCIONES
Se Habla de una ilustración convincente que hace William James, dice que es imposible pensar que tipo de emoción de miedo quedaría si no estuvieran presente la sensación de latidos acelerados etc.; con esto William james capto el mecanismo esencial de la emoción y el sentimiento. Por lo tanto parte de supropuesta quedaba tan lejos de la variedad y la complejidad creando con ello mismo una cantidad de controversias. James deja muy claro su propuesta con esta frase (Cada objeto que excita un instinto, excita asimismo una emoción), en este capitulo el autor nos enseña que el llama dos tipos de emociones primarias y secundarias
las cuales toma como adultas y tempranas.

EMOCIONES PRIMARIASComienzan este párrafo con una pregunta, ¿Hasta que punto las reacciones emocionales están conectadas al nacer?, aquí nos dan un ejemplo de un pollo re cien nacido el cual no conoce o sabe sobre una águila la cual vuela por encima suyo y rápidamente responde a gran velocidad agachando su cabeza, por consiguiente una respuesta emocional puede generar objetivos útiles como en este caso esconderse frente aun depredador o intimidar a un competidor , el autor nos pone a considerar el planteamiento de si no conocemos o sabemos del animal o el objeto la situación x producen miedo, tendremos dos comportamientos frente a esto.
La primera Manera es innata, no la controlamos ni sabemos el por que de la circunstancia puede causar la respuesta.
La segunda manera se basa en la experiencia y elconocimiento que tenemos del objeto animal o situación x, para así mismo saber y tener una posibilidad de respuesta en un caso de emergencia.

También se habla de otras ventajas de sentir nuestras reacciones emocionales, podemos generalizar nuestro conocimiento o saber sobre el x siendo cautelosos en nuestra respuesta, por su puesto sin llegar a convertirnos en fóbicos, como lo expresan en el texto, porconsiguiente podemos entender de que sentir nuestros estados emocionales, es decir ser consientes de nuestras emociones nos ofrece flexibilidad de respuesta de acuerdo a la experiencia vivida en nuestro ambiente.
Las emociones primarias (léase: innatas, pre organizadas, jamesianas) dependen de la circuitería del sistema límbico, siendo la amígdala y la cingulada anterior los principales actores.Se expresa claramente que las emociones primarias no describen todos los procesos emocionales, que están ligados a las emociones secundarias cuando creamos o empezamos a sentir sentimientos por alguien o algo, por consiguiente el sistema límbico necesita mas componentes como las cortezas pre frontales para dar respuestas.

EMOCIONES SECUNDARIAS

Primordialmente nos dicen que imaginemos dos...