ensayo

En este texto, se analizará los distintos contextos del papel del alumno, a lo largo de la educación en el país, si hacemos un retroceso en nuestro país, el estudiante de la época antigua pormencionar a los aztecas. Su contexto ambiental eran las instituciones dedicados a la enseñanza era el calmencac y el tepochcalli, cada una a la guerra y otra dedicada a mandar como jefe. Si lo comparo hoycon las instituciones que existen en nuestro país por mencionar alguna es el Tecnológico de Monterrey, cuya visión es ser líder y las demás instituciones por lo general es una visión pobre en la cualsus cargos son para depender de una orden.
Considero que el estudiante ha pasado por muchas etapas en la cual se tiene que adaptar a los niveles histórico, social y cultural. Según Margarita Pansza yÁngel Díaz Barriga dicen que “Los estados donde se han ubicado los protagonistas de aula han sido”
Escuela tradicional: En ella el alumno, solo era receptor de la enseñanza, ya que no se le permitíarazonar, ni debatirle al maestro, la educación era muy cuadrada es decir si el maestro decía que algo era verde el alumno lo tenia que ver verde, no habían variantes.
En ella se utilizaba el castigofísico, ya que si el alumno no realizaba su trabajo esto era penado, esta educación era efectiva pero cruel con el alumno.
Escuela Tecnológica Educativa: En esta escuela, se empezaron a introducirlas nuevas tecnologías con el fin de que la educación alcanzara un nivel óptimo y una mejor calidad también buscaba que el alumno mejorara su rendimiento académico.
Para mi fue un gran paso laintroducción de las tecnologías pero también perjudico al alumno, ya que al buscar toda la información en la internet, ya no la razona ni la entiende. Esto se vio reflejado en el aprovechamiento del alumnoEscuela Crítica: Con este sistema el alumno era todo lo contrario, de la escuela tradicional ya eran alumnos pensantes, dejaron atrás el enciclopedismo este sistema se baso en las competencias...