Ensayo

1.-Gestionar la progresión de los aprendizajes es un dominio de competencias docentes que incluye las siguientes competencias específicas excepto.
A. Concebir y dirigir las situaciones problemaajustadas al nivel y a las posibilidades de los alumnos.
B. Adquirir una visión longitudinal de los objetivos de la enseñanza.
C. Establecer vínculos con las teorías que sostienen lasactividades de aprendizaje.
D. Hacer frente a la heterogeneidad en el mismo grupo-clase
E. Establecer controles periódicos de competencias, tomar decisiones de progresión.

2.-Traducir el programaen objetivos de aprendizaje y éstos últimos en situaciones y actividades posibles, no es una actividad lineal; para que organice y favorezca este tipo de situaciones de aprendizaje es condiciónnecesaria para el profesor

A. Tener el control de sus alumnos.
B. Estructurar el texto del conocimiento, luego leerlo de modo inteligible y con energía.
C. Realizar una exposición metódica,en el orden prescrito por un índice de contenidos.
D. Solicitar a cada profesor que haga solo, para su clase, una lectura de los programas y encontrar su núcleo.
E. Controlar losconocimientos y ser capaz de encontrar lo esencial bajo múltiples apariencias, en contextos variados.

3.- Es el tipo de evaluación que se incluye en la relación cotidiana entre el profesor y sus alumnos, suobjetivo es ayudar a cada uno a aprender, no dar explicaciones a terceros.
A. Formativa
B. Final
C. Procesual
D. Diagnostica
E. Intermedia

4.-Relaciona las competencias dereferencia con la competencia específica según corresponda.
I. Organizar y animar situaciones de aprendizaje
II. Gestionar la progresión de los aprendizajes
III. Elaborar y hacer evolucionardispositivos de diferenciación
IV. Implicar a los alumnos en su aprendizaje y en su trabajo
V. Trabajar en equipo

a. Impulsar un grupo de trabajo, dirigir reuniones. Formar y renovar un...