Ensayo

Ensayo

“Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él”

(Immanuel Kant)

Desde el principio el niño comienza a llenar sucerebro de conceptos que por el momento no tiene ninguna utilidad, lo van teniendo a media de que crece y obtiene herramientas para adaptarse y establecer una relación con el mundo exterior, es através de esto que se hace un aprendizaje interno, por que comienza a comprender y a obtener conocimiento de que debe emplear en cada lugar, y lo aprende a usar en diferentes situaciones de su vidacotidiana.

Antes de cualquier aprendizaje siempre se da el avance al conocimiento, es algo con lo que se a experimentado por la práctica, por esto El aprendizaje es una repetición de un acto que se haceen repetidas veces, es algo que se hace conocido para el sujeto y que lo convierte en una habilidad para si.

Cuando se adentra en el campo de la comprensión se enfatiza en lo profundo yespecífico, donde se trata ya no adquirir una habilidad si no mas bien de conocer el por que de las cosas y tratar hasta lo posible de de introyectarlo, se creería mas bien que es uno de los pasos mascomplicados al momento de adquirir un conocimiento ya que todo ser humano tiene formas diferentes de comprender y apreciar los significados de cualquier concepto, teniendo en cuenta que un individuo se expresapor la experiencia.

Ahora que se explicó cada uno de los conceptos que intervienen en la adquisición de conocimientos, adentraré en una de las teorías que más enfatizan los procesos de aprendizaje:Piaget con su teoría de la equilibración enmarcada en la tendencia evolutiva de la psicología y a Vigotsky con su teoría de la internalización, enmarcada en el enfoque histórico cultural, sucombinación aunque dialéctica tiene importancia en el desarrollo del sujeto ya que en interviene diferentes formas de obtener información.

Por todo esto creo que la evolución de un individuo se da desde...