Ensayo

Biografia vigotsky
Lev Semionovitch Vigotsky fue el fundador y principal promotor del
paradigma sociocultural en psicología. De origen judío, Vigotsky nació en laciudad
de Orsha, al noreste de Minsk, en Bielorrusia, el 5 de noviembre de 1896. Fue el segundo de ocho hermanos.
Aportes a la Educación y la Pedagogía
En primerlugar, los aportes de Vigotsky a la Psicología, constituyó su insistencia en el notable influjo de las actividades con significado social en la conciencia
Vigotskyconsideraba que el medio social es crucial para el aprendizaje, pensaba que lo produce la integración de los factores social y personal.
Fallece en el año 1934, acausa de una enfermedad llamada tuberculosis.
Surgimiento de la teoría socio-cultural
Vygostky construyó su teoría del desarrollo socio-histórico o histórico-culturalde la humanidad a lo largo de los años 1926 a 1930.
Su teoría defendió siempre el papel de la cultura en el desarrollo de los procesos mentales superiores,considerándolos de naturaleza social. La teoría de Vygotsky subraya las relaciones entre el individuo y la sociedad.
 Lev Vygotsky fundamenta su teoría que el aprendizaje quese da por medio de una sociedad y en el medio en que se desarrollan las personas, el ser humano debe vivir dentro de una sociedad por que por medio de esta se da elmotor del aprendizaje y por índole el desarrollo para que se de esto es importante tomar en cuenta dos aspectos importantes el contexto social y la capacidad deimitación, el aprendizaje se da mejor cuando este se transmite a un grupo y no a una sola persona.
http://www.ecured.cu/index.php/Enfoque_sociocultural_de_Vygotsky