ensayo

Lucia Jocelyn Torres Aguilar
1° “A” Preescolar
Desarrollo Físico Y Psicomotor I

Lo que aprendí sobre el desarrollo físico y psicomotor de los niños de preescolar

Durante este semestre pudedarme cuenta de las distintas capacidades de los niños de la edad preescolar y que cada cosa que pueden realizar tiene un nombre con el que podemos identificarlos.
Este semestre me ayudo mucho paraconocer más a fondo las cosas que los pequeños pueden realizar y en qué edad podemos empezar a notar estos cambios, en mi estancia en el Jardín de Niños “Carmen Serdán” en la comunidad Los Lorenzos,Gto, los niños tiene sus habilidades motrices gruesas muy bien ya que la mayoría acompaña a sus papás a la “Montaña” la mayoría de los niños son buenos corriendo, trepando, etc. Pero en cambio las niñasestán mejor en sus habilidades motrices finas ya que a todas les gusta mucho el dibujar, recortar, pintar, etc.
También nos podemos dar cuenta que el contexto influye demasiado en el desarrollo delniño porque las necesidades son distintas y porque a la hora del juego el niño de comunidad tiene otras oportunidades para poner al máximos todas estas capacidades, fue bueno también darme cuenta porejemplo en una de las lecturas sobre los niños cuando comienzan a hacer distintas cosas como las carreras, el brincar, lanzar (habilidades motrices gruesas) y me llamo mucho la atención sobre que elpeso de los niños influye mucho en las cosas que realizan y que los niños con más peso corren más rápido que los de menos.
En el preescolar le enseñan a un niño a aprovechar las habilidades que tienenporque que en casa refuercen esto pero no siempre están útil como en el preescolar, donde los niños expresan mejor si es el caso de que en sus casa no se lo permitan puede llegar al kínder a expresary sacar esa energía.
En casa los niños empiezan con el conocimiento de estas habilidades pero depende de los padres y el contexto si se podrán aprovechar, los niños que crecen en una familia que...