ENSAYO

Saber escribir, saber leer y saber hablar son actividades que no solo afianzan nuestro modo de expresión sino que aumentan nuestra capacidad de análisis y abren un abanico de oportunidades ennuestras relaciones interpersonales. Se trata de prepararnos para comunicar, para razonar y transmitir lo que deseamos de la manera correcta y en el momento apropiado.
Ahora bien, si desligamos estos tresconceptos encontramos una cantidad de razones para interesarnos en este tipo de actividades. Saber leer es el soporte que nos permite escribir y hablar bien, por esta razón podemos tomarla como labase para mejorar nuestra forma de expresión. 
Enseñar a leer y a escribir es hoy, como ayer, uno de los objetivos esenciales de la educación obligatoria, quizá porque saber leer (y saber escribir) haconstituido en el pasado y constituye también en la actualidad el vehículo por excelencia a través del cual las personas acceden al conocimiento cultural en nuestras sociedades
Son, en teoría de lacomunicación o de la información, los elementos que intervienen en la transmisión de un mensaje o información. Son fuente, emisor, código, mensaje, señal, canal, ruido, redundancia, señal recibida,perceptor, receptor, situación y contexto.

EMISOR: quien produce, cifra, codifica, emite el mensaje. Un timbre, un perro que ladra, una imagen publicitaria, son emisores no humanos. Cuando el emisor eshumano, suele emplear el lenguaje verbal (construye el mensaje realizando un proceso de codificación). 
RECEPTOR: es el destinatario del mensaje. Recibe la información, la descifra, la descodifica yla interpreta. También puede ser humano o no humano (un termostato, el ordenador).
MENSAJE: es lo producido, lo cifrado, lo codificado, la información que el emisor transmite al receptor. 
CANAL:es el medio, la vía por la que circula el mensaje. En el lenguaje humano es el aire, si la comunicación es oral, o el papel, si se emplea la escritura. 
CÓDIGO: es el conjunto de signos y normas...