Ensayo
Páginas: 38 (9280 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2013
Documentos de trabajo:
Conocimiento del centro y del entorno escolar
Conocimiento de la realidad del aula
Conductas problemáticas
Evaluación personal
Anexos:
Organización de la fiesta del patrón.
Prácticas de laboratorio
DOCUMENTO DE TRABAJO 2
CONOCIMIENTO DEL CENTRO Y DEL ENTORNO ESCOLAR
A.- ENTRONO SOCIOCULTURAL Y EDUCATIVO.
El colegio Virgen Milagrosaesta ubicado en la calle Marqués de Pidal número 16 de Oviedo. Pertenece a la titularidad de la Hijas de la Caridad de San Vicente de Paul.
El hecho de estar situado en el casco urbano de la ciudad de Oviedo, (zona céntrica) dota al colegio de buenas comunicaciones en el ámbito de servicios, pero sobre todo, tiene fácil acceso a los recintos artísticos - culturales con lo que cuenta la ciudad deOviedo. Sin embargo, aunque el Centro goce de privilegiada situación, los alumnos en un porcentaje muy elevado provienen del extraradio de la ciudad: Ventanielles, Naranco, Corredoria, Argañosa, Carisa, Tenderina,… que utilizan diariamente el transporte y comedor escolar.
El número actual de alumnos es de 926, correspondiente a unas 750 familias. La edad media de los padres se sitúa entre los30/40 años y el número de hijos por familia esta entre 1 ó 2. Una gran mayoría de padres han elegido este centro para sus hijos por el nivel de seriedad y de trabajo, y una minoría por la proximidad y otras causas.
La mayoría se manifiestan católicos, menos son los católicos a su vez practicantes e insignificantes los que
se confiesan no creyentes. De forma análoga se manifiestanrespecto a la formación de sus hijos. La mayoría creen que es responsabilidad conjunta de la familia y del colegio.
Por el nivel de estudios de los padres existe un predominio de técnicos de grado medio, lo que repercute a la hora de valorar la categoría profesional, predominando trabajos técnicos de grado medio y obreros cualificados. De lo anteriormente expuesto, podemos deducir que la situacióneconómica familiar es media.
Es muy significativo el número de inmigrantes y existentes en el colegio, tanto en el ámbito de familias completas, como niños nacidos en el extranjero y adoptados por familias españolas.
B.- EL CENTRO ESCOLAR.
La arquitectura del colegio se diferencia bastante de lo habitual en este tipo de edificaciones. El arquitecto que dirigió obra fue Sáez de Oíza. Estáconstituido por un único edificio con planta en forma de “U”. Consta en su totalidad de ocho pisos (incluyendo el sótano y la planta baja), con dos patios: uno cubierto y otro descubierto, usados en turnos de un mes, siempre que el tiempo lo permita.
En la planta baja está la portería, la secretaria, el salón de actos, el patio cubierto, el gimnasio y salas de visitas. Y en el sótano seencuentran los comedores y un gimnasio de longitudes reducidas. Las aulas se sitúan en los seis pisos principales:
1º Pisoà aulas de psicomotricidad, música, las 6 aulas de educación infantil, las 3 aulas de 1º de educación primaria y 2 de los 3º de educación primaria.
2º Pisoà aula de apoyo, capilla, 2 aulas de 2º de primaria, el otro 3º de primaria, las 3 aulas de 4º de primaria, las 3 de 5º deprimaria y un 6º de primaria.
3º Pisoà el departamento de J.M.V.(Juventudes Marianas Vicencianas), el aula de audiovisuales, 1 aula de 2º de primaria, 2 aulas de 6º de primaria, y 6 aulas de E.S.O.: los 1ºs y 2ºs.
4º Pisoà el aula de tecnología, los laboratorios de física y química, la sala de profesores, el aula de departamentos, el despacho del psicólogo, la biblioteca, y 5 aulas: las de3º de E.S.O. y 2 de los 4º de E.S.O.
5º Pisoà aulas de tutoría, aula de plástica, un aula de 4º de E.S.O. y la Comunidad.
6ª Pisoà usado únicamente por la Comunidad de Religiosas.
Las aulas están dispuestas siguiendo un orden: a mayor edad, mayor altura, dado que los alumnos más pequeños no pueden estar situados en pisos altos ante la imposibilidad de subir escaleras. La mayoría de las...
Conocimiento del centro y del entorno escolar
Conocimiento de la realidad del aula
Conductas problemáticas
Evaluación personal
Anexos:
Organización de la fiesta del patrón.
Prácticas de laboratorio
DOCUMENTO DE TRABAJO 2
CONOCIMIENTO DEL CENTRO Y DEL ENTORNO ESCOLAR
A.- ENTRONO SOCIOCULTURAL Y EDUCATIVO.
El colegio Virgen Milagrosaesta ubicado en la calle Marqués de Pidal número 16 de Oviedo. Pertenece a la titularidad de la Hijas de la Caridad de San Vicente de Paul.
El hecho de estar situado en el casco urbano de la ciudad de Oviedo, (zona céntrica) dota al colegio de buenas comunicaciones en el ámbito de servicios, pero sobre todo, tiene fácil acceso a los recintos artísticos - culturales con lo que cuenta la ciudad deOviedo. Sin embargo, aunque el Centro goce de privilegiada situación, los alumnos en un porcentaje muy elevado provienen del extraradio de la ciudad: Ventanielles, Naranco, Corredoria, Argañosa, Carisa, Tenderina,… que utilizan diariamente el transporte y comedor escolar.
El número actual de alumnos es de 926, correspondiente a unas 750 familias. La edad media de los padres se sitúa entre los30/40 años y el número de hijos por familia esta entre 1 ó 2. Una gran mayoría de padres han elegido este centro para sus hijos por el nivel de seriedad y de trabajo, y una minoría por la proximidad y otras causas.
La mayoría se manifiestan católicos, menos son los católicos a su vez practicantes e insignificantes los que
se confiesan no creyentes. De forma análoga se manifiestanrespecto a la formación de sus hijos. La mayoría creen que es responsabilidad conjunta de la familia y del colegio.
Por el nivel de estudios de los padres existe un predominio de técnicos de grado medio, lo que repercute a la hora de valorar la categoría profesional, predominando trabajos técnicos de grado medio y obreros cualificados. De lo anteriormente expuesto, podemos deducir que la situacióneconómica familiar es media.
Es muy significativo el número de inmigrantes y existentes en el colegio, tanto en el ámbito de familias completas, como niños nacidos en el extranjero y adoptados por familias españolas.
B.- EL CENTRO ESCOLAR.
La arquitectura del colegio se diferencia bastante de lo habitual en este tipo de edificaciones. El arquitecto que dirigió obra fue Sáez de Oíza. Estáconstituido por un único edificio con planta en forma de “U”. Consta en su totalidad de ocho pisos (incluyendo el sótano y la planta baja), con dos patios: uno cubierto y otro descubierto, usados en turnos de un mes, siempre que el tiempo lo permita.
En la planta baja está la portería, la secretaria, el salón de actos, el patio cubierto, el gimnasio y salas de visitas. Y en el sótano seencuentran los comedores y un gimnasio de longitudes reducidas. Las aulas se sitúan en los seis pisos principales:
1º Pisoà aulas de psicomotricidad, música, las 6 aulas de educación infantil, las 3 aulas de 1º de educación primaria y 2 de los 3º de educación primaria.
2º Pisoà aula de apoyo, capilla, 2 aulas de 2º de primaria, el otro 3º de primaria, las 3 aulas de 4º de primaria, las 3 de 5º deprimaria y un 6º de primaria.
3º Pisoà el departamento de J.M.V.(Juventudes Marianas Vicencianas), el aula de audiovisuales, 1 aula de 2º de primaria, 2 aulas de 6º de primaria, y 6 aulas de E.S.O.: los 1ºs y 2ºs.
4º Pisoà el aula de tecnología, los laboratorios de física y química, la sala de profesores, el aula de departamentos, el despacho del psicólogo, la biblioteca, y 5 aulas: las de3º de E.S.O. y 2 de los 4º de E.S.O.
5º Pisoà aulas de tutoría, aula de plástica, un aula de 4º de E.S.O. y la Comunidad.
6ª Pisoà usado únicamente por la Comunidad de Religiosas.
Las aulas están dispuestas siguiendo un orden: a mayor edad, mayor altura, dado que los alumnos más pequeños no pueden estar situados en pisos altos ante la imposibilidad de subir escaleras. La mayoría de las...
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