ensayo

TERCERA PARTE: ANÁLISIS DEL MENSAJE
1. IDEAS PRINCIPALES PRESENTES EN LA PELÍCULA:
Esta película en su intento principal, trata de mostrar lo que ocurre entre los muros de una escuela pública deun barrio poco acomodado en París. El filme se concentra específicamente en el rol que cumple el profesor de un curso muy diverso en razas (interracial) y diverso en personalidades.
La películamuestra los conflictos que se dan entre los alumnos y sus compañeros, y también entre alumnos y profesor, y cómo los estudiantes van tomando más protagonismo y poder, pues no se van a quedar callados si seven enfrentados en una injusticia, ya no hay una relación asimétrica entre docente y estudiantes, si no que todo lo contrario. Otra de las ideas principales es el cómo se resuelven los problemas quevan surgiendo en la historia, y las consecuencias de las decisiones que se toman.
2. Gráfico de ciclo:



3. L a película “Entre Muros” claramente nos ha influido, ya que es un escenario quevemos cercano, puesto que algún día cada una de nosotras tendremos que enfrentarnos a un curso, que en el presente se nos es desconocido, pero que a la hora de hacernos cargo, tendremos que poner todo loque hemos aprendido, usar las herramientas pertinentes, la paciencia y la devoción para poder sacarle el mayor provecho a cada situación que vivamos. El filme nos ha demostrado que existe laposibilidad que nos toque un curso semejante al protagonista de la historia, y que no será fácil, pero que no podemos permitir que los estudiantes nos vean como pares, y nosotros no podemos abusar de nuestraautoridad, por eso que la relación pende de un hilo muy delgado, y nuestra misión es que no se corte. La película tiene que ver con el contenido de la escolarización y de cómo es la educaciónactualmente; cómo ha ido evolucionando con los tiempos y adaptándose a las necesidades de hoy en día. Personalmente no nos vemos reflejadas en algún alumno en particular del filme, pero sí nos conmueve la...