ensayo

CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
La investigación a desarrollar debe ser un sistema coherente y coordinado de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. Es decir, se trata de integrar al problema dentro de un ámbito donde éste cobre sentido, incorporando los conceptos previos referentes al mismo y ordenándolos de modo tal que resulten útiles en el trabajo investigativo. De este modo,el fin que tiene el marco teórico es el de redactar la serie de términos que estén relacionados con el tema, para que permita orientar la búsqueda y ofrezca una conceptualización adecuada de los términos que se utilizará en el trabajo. Entre dichos conceptos se encuentran los siguientes:
Actividades: Conjunto de operaciones o tareas propias de una persona o entidad.
Actividadessocio-recreativas: Se puede definir como una serie de juegos y actividades encargadas de recrear a un público sin alguna edad específica e involucra la interacción con las demás personas comprometidas en la actividad.
Se destacan los conceptos anteriores por estar directamente relacionados con los objetivos específicos establecidos en esta investigación.
Hospital: Institución encargada de atender a una granpoblación y que contiene todas las especialidades médico-quirúrgicas con una finalidad principal que es la curativa, procurando que el paciente este ingresando el mínimo tiempo imprescindible.
Hospitalización: Es el ingreso al hospital por motivos de enfermedades patológicas que requieren de la supervisión y atención de un personal especializado como médicos, enfermeras, entre otros.
Los términosHospital y Hospitalización definen el espacio físico donde se desarrollarán el presente trabajo de investigación, pues allí se encuentran los niños que constituyen el objeto de estudio en cuestión.
Estado de Ánimo: El estado de ánimo de una persona se mide por su forma de estar, de permanecer ya que no es una situación emocional, éste se diferencia de las emociones puesto que es menos específico,menos intenso y más duradero y son menos dado a ser activados por un determinado estímulo o evento.
Este concepto representa la columna vertebral de nuestra investigación por ser el aspecto a evaluar en los niños y niñas hospitalizados. Constituye también el elemento a modificar en la población seleccionada con todas las actividades a desarrollar en la fase de ejecución.
La situación dehospitalización de un niño.
El ingreso en un hospital ocasiona en las personas un proceso traumático y/o crítico, que le lleva a sentirse desvinculado de su actividad diaria. Si esta situación es difícil de asumir en el adulto, el problema se agrava cuando el paciente es un niño o una niña. Cuando se nos diagnostica una enfermedad, ésta pasa a ser más importante que la propia persona. En el caso de unniño, su paso por un hospital puede ser una experiencia traumática y dolorosa, tanto para el pequeño ingresado como por sus familiares.
Para el niño, la hospitalización o la enfermedad es un estímulo altamente desencadenante de estrés, el niño no sabe lo que es la enfermedad, sobre todo si es muy pequeño, ni comprende a qué se debe el dolor que presenta, no entiende por qué sus padres loabandonan, y porqué se le introduce en un ambiente extraño, privándole de sus amigos, objetos y juguetes, alejándolo de todo aquello que le permite desarrollarse y crecer adecuadamente. Esto desencadena reacciones que pueden ser muy variadas, y que van desde simples llantos al silencio absoluto, hasta llegar a negarse al contacto con personas “extrañas” a su mundo habitual, y rehusar la atención médica ode otros profesionales de la salud; incluso pueden producir una descarga de los impulsos agresivos, producto del estrés al que están sometidos y que se ven acentuados en los niños sin demostraciones afectivas durante la hospitalización, en estos casos el niño las resuelve interiorizando estos sentimientos de ira y frustración sobre sí mismo.
La literatura informa sobre cambios en la conducta...