ensayo

De acuerdo con la normatividad actual, una persona mayor de 15 años está en rezago educativo si no cuenta
con el nivel de educación obligatoria vigente al momento en que debía haberla cursado;además se considera
que un niño de 3 a 15 años de edad está en rezago educativo si no cuenta con la educación básica obligatoria
y no asiste a un centro de educación formal.
La educación escolarizadaes considerada el motor del desarrollo personal y social, y por lo tanto adquiere
gran relevancia como uno de los derechos humanos fundamentales (INEE, 2010a), en el sentido de que el
derecho ala educación es clave para el empoderamiento de las personas respecto a todos sus otros derechos
(Hevia, R., 2010). De aquí que el rezago educativo es uno de los principales problemas sociales al quese
enfrentan los países porque constituye un fuerte obstáculo para el desarrollo de las sociedades, de manera que
su combate debe ser una tarea primordial. En reconocimiento a esto, diversasmedidas de pobreza y desarrollo,
como el IDH, el índice de marginación o la pobreza multidimensional, incluyen de alguna forma al rezago
educativo como uno de sus indicadores (ver capítulo 7 depobreza multidimensional).
La Ofi cina Regional para América Latina y El Caribe (OREALC) de la Organización de las Naciones Unidas
para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OREALC-UNESCO, 2007), señalaque la educación es un derecho
fundamental y un bien público, de manera que, por sus implicaciones éticas, políticas, sociales, culturales y
económicas, es indispensable que se asegure que todoslos habitantes del país concluyan satisfactoriamente,
al menos la educación defi nida como legalmente obligatoria (Muñoz, 2009). De acuerdo con esta postura,
el Instituto Nacional para laEvaluación de la Educación en México, sostiene que la sociedad se benefi cia de
manera considerable si la mayoría de los niños termina su educación obligatoria en el sistema escolarizado y de
acuerdo con...