Ensayo

PRIMERA EXPERIENCIA EN EL TRABAJO DOCENTE”

El trabajo del docente para que sea de alta calidad, implica la necesidad y la obligación de estar preparado , tener un amplio bagaje de conocimientos sobre los contenidos a impartir e indagar críticamente sobre nuevos conocimientos y situaciones imprevistas, esto exige plantear problemas y buscar solución a ellos , propiciando paraello una estrategias de trabajo que nos favorezca el desempeño de los alumnos en el aula , esta debe ser profesional y objetiva de acuerdo a los contenidos y primordialmente a corde a los intereses de los alumnos ya que la práctica docente en todo momento sufre de flexiones .
La docencia no tiene como propósito únicamente en el niño, el plantear conocimientos escolaresreferentes a las asignaturas básicas , si no implica otros aspectos como valores, normas ,higiene y actitudes, con el objetivo de lograr el pleno desarrollo tanto físico , emocional y cognoscitivo del niño, para que así ya desarrolladas estas habilidades pueda competir en este gran mundo demandante ,en el que vivimos hoy en día.
Considero que el trabajo de un docente es de granrelevancia ya que esta vez que tuve mi primer acercamiento al trabajo docente , pude percibir la complejidad del mismo. El presente trabajo es parte de mi reflexión personal acerca de mi primera practica en el trabajo docente en el cual observe lo difícil que es ser un profesor , ya que en el trascurso de la semana se me presentaron varios retos .
En primer puntocomenzare a mencionar sobre la complejidad que tiene el trabajo docente , ya que es una gran responsabilidad la que tiene uno como profesor , lo cual implica varios aspectos de gran importancia , por la parte administrativa serían , las planeaciones , las cuales deben ser atractivas y novedosas para el alumno, algunas de ellas al llevarlas a la práctica sufrenmodificaciones , las cuales se propician en el transcurso de la clase , lo importante de esto es saber cómo modificarlas sin miedo, y teniendo un amplio conocimiento sobre los temas a tratar ya que esto favorece el acoplamiento de las mismas. Ya comenzando por la parte personal de la complejidad del ser maestro , que se me presentaron a mí en este semana de practica fue el tener laseguridad para poderme presentar con los niños del salón y comenzar impartir clase , ya que no quería comportarme muy exigente , ni mucho menos vulnerable , ya que esto implicaría que tanto tendría el control de clase. Ahora bien, esto lo pude lograr teniendo en mente que esta semana de práctica era de aprendizaje y como era mi primera práctica, comencé a tener laseguridad de poderme presentar con seguridad con los alumnos ya que esto favoreció mucho que hubiera una buena relación comunicativa entre los niños y yo , y así crear un buen ambiente de trabajo dentro del aula en el cual , había seguridad y confianza por parte de los niños , lo que propiciaba que los alumnos tomaran el protagonismo de la clase, esto no quiere decir queellos hacían lo que querían , sino un ambiente de ruido en el que se veía reflejado la organización del trabajo y la socialización de los contenidos .esto de acuerdo con la lectura de “Como son los maestros que admiro” de Cobos Natalia. Donde nos menciona que los niños les gusta más y llegan a obtener un aprendizaje significativo , con la interacción de los mismos y estandoen constante movimiento en el aula , comprendiendo que no solo el recreo es divertido sino también las clases. Por lo antes mencionado por eso trate de que día con día que impartiera mis clases fueran dinámicas y de interacción para ellos , lo cual fue un reto muy complejo , ya que es demasiado difícil poder controlar el aula en esta forma de trabajo , lo cual genera un...