Ensayo
Páginas: 4 (811 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2011
22/09/2011
REPORTE DE EXPERIMENTO: ¡Células Vegetales a la vista!
INTRODUCCIÓN:
Uno de los principales propósitos generales de la formación científica en la educación básica es lograr que losestudiantes identifiquen las características y analicen los procesos que distinguen a los seres vivos. Para poder abarcar este punto hemos llevado a cabo un experimento el cual se trata de comprobaruna o varias hipótesis relacionadas con un determinado fenómeno, mediante la manipulación de las variables que presumiblemente son su causa.
La célula es la unidad mínima de un organismo capaz deactuar de manera autónoma. Todos los organismos vivos están formados por células y en general se acepta que ningún organismo es un ser vivo si no consta al menos por una de éstas. Algunos organismosmicroscópicos, como bacterias y protozoos son células únicas, mientras que los animales y plantas están formados por muchos millones de células organizadas en tejidos y órganos.
Aunque los virus y losextractos celulares realizan muchas de las funciones propias de la célula viva, carecen de vida independiente, capacidad de crecimiento y reproducción propios de las células y, por tanto, no seconsideran seres vivos.
Entre los grupos de células se distinguen los eucariontes (organismo unicelular o multicelular cuyas células contienen un núcleo verdadero, entre estas se encuentran las célulasanimales y vegetales) y procariontes (organismo que carece de núcleo verdadero).
En esta ocasión analizaremos una célula vegetal, las cuales forman parte de los tejidos y órganos vegetales. La paredcelular de las células vegetales es rígida, lo que determina las formas geométricas que encontramos en los tejidos vegetales, como el hexagonal observado en las células de la cubierta de la tela dela cebolla.
MATERIAL UTILIZADO:
* Cubreobjetos
* Portaobjeto
* Capa fina de cebolla
* Colorante azul de metileno.
* Microscopio
* Etiqueta para nombre
* Gotero...
REPORTE DE EXPERIMENTO: ¡Células Vegetales a la vista!
INTRODUCCIÓN:
Uno de los principales propósitos generales de la formación científica en la educación básica es lograr que losestudiantes identifiquen las características y analicen los procesos que distinguen a los seres vivos. Para poder abarcar este punto hemos llevado a cabo un experimento el cual se trata de comprobaruna o varias hipótesis relacionadas con un determinado fenómeno, mediante la manipulación de las variables que presumiblemente son su causa.
La célula es la unidad mínima de un organismo capaz deactuar de manera autónoma. Todos los organismos vivos están formados por células y en general se acepta que ningún organismo es un ser vivo si no consta al menos por una de éstas. Algunos organismosmicroscópicos, como bacterias y protozoos son células únicas, mientras que los animales y plantas están formados por muchos millones de células organizadas en tejidos y órganos.
Aunque los virus y losextractos celulares realizan muchas de las funciones propias de la célula viva, carecen de vida independiente, capacidad de crecimiento y reproducción propios de las células y, por tanto, no seconsideran seres vivos.
Entre los grupos de células se distinguen los eucariontes (organismo unicelular o multicelular cuyas células contienen un núcleo verdadero, entre estas se encuentran las célulasanimales y vegetales) y procariontes (organismo que carece de núcleo verdadero).
En esta ocasión analizaremos una célula vegetal, las cuales forman parte de los tejidos y órganos vegetales. La paredcelular de las células vegetales es rígida, lo que determina las formas geométricas que encontramos en los tejidos vegetales, como el hexagonal observado en las células de la cubierta de la tela dela cebolla.
MATERIAL UTILIZADO:
* Cubreobjetos
* Portaobjeto
* Capa fina de cebolla
* Colorante azul de metileno.
* Microscopio
* Etiqueta para nombre
* Gotero...
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