Ensayo

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

“Ensayo Sobre Problema de Ortografia Nivel Primaria”


Alumno:
Diaz Tirado Marco Antonio

Profesora:
Rosa Maria Aragon Salazar

Grupo:
3-3

Mazatlán Sin., 29 de Enero del 2011

PROBLEMÁTICA
¿Cuál es la causa de que tantos jóvenes egresen de la Educación Secundaria con problemas graves en su escritura?

Presentación
"El lenguaje se debe usarde manera correcta porque es un medio esencial de comunicación; si las personas no utilizan correctamente las palabras, caen en imprecisiones, ambigüedad o confusión, lo que genera errores de comprensión para quien recibe el mensaje, entre otras muchas consecuencias"
Dra. Beatriz Escalante
La información que se presenta en este documento es la primera parte de una investigación que llevamos acabo acerca de los problemas ortográficos y su posible solución con la ayuda de un grupo de estrategias que tienen que ver con las inteligencias múltiples propuestas por diferentes especialistas en la materia.
Con tal propósito, se pidió la participación de diferentes alumnos y los errores de ortografía obtenidos fueron clasificados y analizados mediante el programa Excel. Los resultados de esteanálisis muestran claramente la necesidad de dar atención especial dirigida a la ortografía en los alumnos.
La importancia de esta investigación no radica únicamente en la aplicación de las estrategias para corregir la ortografía, sino en averiguar las causas provocantes de la falta de ortografía en los alumnos.
Al menos siete de cada diez bachilleres que egresan de la Educación Secundariapresentan graves problemas de ortografía, jóvenes que durante su proceso educativo anterior no prestaron suficiente atención a las reglas ortográficas en sus faltas de escritura.
Como futuros bachilleres creemos que podemos despertar a la realidad y actuar con preocupación antes esta oculta problemática. Este grupo de nuevos bachilleres presentan en este trabajo conceptos e ideas, herramientas deestudio, a fin de despertar o estimular el interés del lector a la importancia de escribir correctamente, ya que de esto depende la comprensión de la lectura.
Deseamos así que este trabajo sea una herramienta de enseñanza al lector y así podamos dejar una huella en la educación.

Introducción

La ortografía es la manera correcta de escribir las letras de las palabras, sin embargo es un elementodel que la mayoría de nuestros estudiantes y docentes de cualquier nivel educativo carecen. Uno pensaría que el aprendizaje de la ortografía tiene sus bases en el nivel de educación elemental y que se va fortaleciendo con forme el estudiante va avanzando en su formación académica hasta llegar al nivel superior con una ortografía perfecta. Pero la realidad muestra todo lo contrario, nuestrosestudiantes escriben de una manera tan deficiente que a veces no es posible entender el mensaje que éstos pretenden dar. Pero ¿por qué la ortografía es y sigue siendo un grave problema entre nuestros estudiantes?
Es de gran importancia averiguar las posibles causas que originan este caos ortográfico que existe actualmente en el terreno escolar, pero lo es aún más hacer una toma de conciencia de lagravedad del problema y encontrarle una solución inmediata.
Desarrollo

La ortografía podría definirse como un convenio entre los hablantes de una lengua para escribir las palabras que la constituyen de acuerdo con una clave determinada.
La ortografía no se dedica exclusivamente a determinar el empleo correcto de las palabras y letras, sino a la vez e! empleo de acentos, mayúsculas, minúsculas ydistinguir cuándo y dónde utilizar las diferentes reglas fundamentales que se necesitan, por lo tanto es importantes que el alumno tenga la buena costumbre de consultarlas cuando redacte algún escrito.
El propósito es combinar letras, palabras, frases, oraciones y párrafos de tal forma que todo lo escrito quede correlacionado y sea comprendido con facilidad por cualquier persona que lo lea.
De...