ensayo

Socialización:
La socialización es el proceso por el cual los individuos, en su interacción con otros, desarrollan las maneras de pensar, sentir y actuar que son esenciales para su participación eficaz en la sociedad. Es un proceso inacabable a lo largo de la vida y realiza dos aportes fundamentales para la misma, en primer lugar, suministra las bases para la participación eficaz en la sociedad.De niños ingresamos en una sociedad que ya es una empresa en marcha, por consiguiente el organismo humano necesita adaptarse y ser adaptado a un medio social, o sea, hacer suyas las formas de vida de su pueblo y volverse idóneo para gobernar y moldear su propio destino. En segundo lugar, la socialización torna posible a la sociedad. A falta de aquella, esta no podría perpetuarse mas alla de unasola generación y no habría cultura. En síntesis, individuo y sociedad son mutuamente dependientes, en este singular proceso de unión psíquica por el cual los sentires e ideas de la cultura se articulan de algún modo a las capacidades y necesidades del organismo.
De diversos estudios sobre chimpancés y casos de niños aislados y carenciados, podemos afirmar que para producir una personalidad humanason necesarios tanto una dotación genética como un medio que suministre posibilidades para el aprendizaje.
Procesos de aprendizaje:
Aprendizaje: Modificación mas o menos permanente en el comportamiento o capacidad de un organismo, resultado de su experiencia en el ambiente. Se produce de tres maneras principales.
a- Por condicionamiento
b- Por imitación de la conducta ajena
c- Modificandola estructura cognitiva mediante la cual reflexionamos acerca del ambiente
Condicionamiento clásico:
Un reflejo condicionado es una coincidencia única o repetida entre un estimulo indiferente y uno no condicionado, la formación del reflejo es mas rápida y presenta menores dificultades si el primer estimulo precede directamente al segundo.
Ej: Un perro inicia su proceso de salivación no solocuando come el alimento, si no también cuando lo ve, entonces si repetidas veces antes de mostrarle el alimento al perro hacemos sonar una campana, este va a realizar el proceso de salivación aunque a este no le siguiera ningún ofrecimiento de comida ( experimento de pavlov)
Estimulo no condicionado (ENC) es el estimulo que produce naturalmente la respuesta ( alimento)
Respuesta no condicionada(RNC) es la reacción natural no aprendida que provoca un estimulo no condicionado
Estimulo condicionado (EC) es el estimulo previamente neutral que adquiere la propiedad de provocar una determinada respuesta al ser apareada con el estimulo no condicionado (ENC)
Respuesta condicionada (RC) Es la respuesta provocada por un estimulo distinto de aquel que la produce naturalmente

Condicionamientooperante:
Es un tipo de aprendizaje por el cual se altera la intensidad de una conducta por vía de sus consecuencias.
La respuesta operante: En el condicionamiento operante la frecuencia con que sucede una conducta cambia de acuerdo con el sujeto consecuente, es decir varía según la manera en que la respuesta del organismo sea recompensada o reforzada, algunos denominan a este métodocondicionamiento instrumental, ya que la respuesta al organismo actúa a modo de un instrumento utilizado para obtener cierta recompensa y evitar cierto castigo.
Reforzadores: Se llama reforzador a cualquier estimulo que aumenta la frecuencia o la probabilidad de que ocurra una respuesta, los psicólogos distinguen dos tipos de reforzadores, los positivos y los negativos. El reforzador positivo es un estimulocuya aplicación conduce a un aumento de la intensidad de una respuesta y es negativo aquel cuya supresión conduce a dicho aumento.
El refuerzo cumple un papel fundamental en el aprendizaje, en el caso del condicionamiento clásico, el refuerzo es el suceso que provoca la respuesta, un estimulo condicionado, es seguido por otro no condicionado, que lo refuerza. En el condicionamiento operante, el...