Ensayo





UNIDAD EDUCATIVA
“ANGEL POLIBIO CHAVES “





Educación para la Salud
Nombre: David Almeida
Curso: 5to “B”
Año Lectivo 2012-2013

Índice
Datos informativos 3
Antecedentes 5
Primeros auxilios 9
Comentario general 29
Sugerencias 31
Ficha en blanco 33
Fichas calificadas (ejemplo) 35
Consultas 41
Anexos



DATOSINFORMATIVOS


NOMBRE: Unidad Educativa Ángel Polibio Chaves

UBICACIÓN: Vía al Tingo, calle los piqueros
PROVINCIA: Pichincha
CANTON: San Rafael

PARROQUIA: Alangasi

CIUDAD: Quito

DIRECCION: Av. Ilalo y los Piqueros s/n

TELEFONO: 02-2862586








ANTECEDENTES












Educación para la salud
Los/ as estudiantes del Programa de ParticipaciónEstudiantil deben realizar actividades que permita alcanzar logros significativos en el marco del Buen Vivir y en relación directa con la necesidades y requerimientos de la comunidad.
Introducción
La Participación Estudiantil prioriza la formación integral de los y las estudiantes de primero y segundo curso de bachillerato en la formulación y ejecución de planes de acción y servicio, que tenganincidencia en la comunidad como un espacio donde puedan fortalecer la práctica de valores, aplicar conocimientos, y desarrollar competencias para la vida. Esto exige un compromiso institucional a través de apoyo o seguimiento por parte de las autoridades institucionales, de un compromiso de los docentes, de una participación activa de los/as estudiantes y de un apoyo complementario de lasorganizaciones gubernamentales para garantizar el cumplimiento del objetivo y la calidad de las actividades del Programa.
Objetivos de la Participación Estudiantil
Demostrar pensamiento reflexivo frente a las necesidades locales.
Identificar las necesidades del entorno natural y social
Elaborar planes de acción y servicio para responder a la solución de necesidades de la comunidad
Fortalecer el trabajo enequipo de manera solidaria, inclusiva y respetuosa de los derechos.
Demostrar responsabilidad ante los compromisos adquiridos a través de los planes de acción de la institución educativa.
Ser protagonista de actores innovadoras, propositivas, proactivas y de servicio en beneficio de la comunidad.
¿Por qué se debe vincular la participación estudiantil con la comunidad?
Articula losaprendizajes escolares con el servicio de la comunidad.
Protagonizan de manera activa de los/as estudiantes en la planificación, ejecución y evaluación de propuestas integrales que respondan a sus necesidades educativas y las necesidades sociales de la comunidad.
Genera procesos de reflexión, desarrollo de competencias ciudadanas y de derechos humanos y fortalece el trabajo en quipo.
Incorpora espacios dediálogo entre los saberes comunitarios y los saberes escolares.
Datos informativos:
Institución (es) responsable (s)
Coordinador institucional del programa de participación estudiantil
Docente(s) responsable (s) de la ejecución de la opción
Antecedentes
Educación para la Salud
Definir el concepto de salud no es una tarea fácil por los múltiples elementos que los determinan. A lo largo dela historia encontramos multitud de definiciones, que generalmente obedecen a las características propias de cada momento histórico. Es a partir de 1956, cuando la Organización Mundial de la Salud (O.M.S., 1956) define salud como: ‘El estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solo la ausencia de enfermedad’.
La educación para la salud es un aspecto fundamental dentro de losvalores y el buen vivir, como parte del desarrollo social, misma que se presenta como un instrumento que promueve la adquisición de conocimientos y aptitudes, además de favorecer el desarrollo de habilidades y destrezas; así como la responsabilidad, la participación y la toma de decisiones en los y las estudiantes a fin de alcanzar el máximo grado de adaptación y de autonomía, en el ejercicio del...