ensayo

La planificación es un proceso continuo y sistémico de construcción colectiva; en el cual participan y se involucran, todas las personas que interactúan y hacen vida en la escuela, tales como:los miembros de la Comunidad Educativa (directivos, docentes, estudiantes, administrativos, obreros, miembros del Consejo Comunal) para determinar los fines de la escuela y su concreción pedagógica,sobre la base del análisis de los documentos legales que orientan las políticas educativas. Todo ello, con el propósito de organizar, diseñar, implementar, direccionar, coordinar, evaluar ysistematizar acciones y actividades que permitan el desarrollo del proceso de aprendizaje garantizando la transformación y la apertura de la comunidad en el quehacer de la escuela al proyectar su acción social ypedagógica en el proceso de formación.

La planificación en el nivel inicial es un proceso dinámico que parte de la necesidad de una intervención educativa activa, planificada e intencional, con elobjeto de asegurar los aprendizajes significativos para el desarrollo integral del niño. De ahí que la planificación considere elementos básicos, como son: El niño en su desarrollo y su aprendizaje.El contexto educativo donde ese niño se desenvuelve y el entorno familiar y comunitario del niño.
De estos elementos se derivan la planificación de la educación inicial (estrategias formales –estrategias no convencionales) y la planificación del docente, las cuales se pueden realizar a través de planes y proyectos.





PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y SUSORGANIZACIÓN FUNDAMENTADA EN LA DIDÁCTICA

A
La estrategia

La estrategia es primeramente una guía de acción en el que se orienta la obtención de ciertos resultados, da sentido y coordinación atodo lo que se hace para llegar a la meta. Mientras se pone en práctica la estrategia todas las acciones tienen un sentido, una orientación, debe estar fundamentada en un método. Es un sistema de...