ensayo

¿Cuáles son las características de los procesos educativos inherentes a cada uno de los macro paradigmas?

Macroparadigma

Inmanente

¿Qué se aprende? A analizar al hombre como sujetointermedio entre Dios, los ángeles y los animales.

¿Cómo se aprende? Viendo al hombre como un ser inmanente que no se puede separar de él por formar parte de su naturaleza y no depender de algo externo.¿Cuándo se aprende? En todo momento, en el transcurso de sus vida en la tierra.

¿Dónde se aprende? En todo lugar donde este el hombre.

¿Con qué se aprende? El hombre en relación a Dios, losángeles y los animales.

¿Quiénes aprenden? Los hombres (seres humanos)

¿Para qué se aprende? Para comprender su existencia relación a Dios, los ángeles y los animales.

Trascendente

¿Qué seaprende? Las enseñanzas de la iglesia acerca de Dios y la salvación del hombre conforme acepte y practique dichas verdades, que no eran sino dogmas de una minoría dominante.

¿Cómo se aprende? Seaprende a través del castigo a pagar de acuerdo a su falta con peregrinaciones, suplicios públicos o la muerte.

¿Cuándo se aprende? En el diario vivir y especialmente en el momento de las ejecucionespor contradecir las verdades sustentadas por la iglesia.

¿Dónde se aprende? En todo lugar y especialmente en los lugares de la ejecución de las inquisiciones.

¿Con qué se aprende? Con lasdemostraciones de las ejecuciones.

¿Quiénes aprenden? Los hombres comunes en relación a la minoría dominante.

¿Para qué se aprende? Para no contradecir la verdad de la minoría dominante sustentadas porla iglesia, para asi lograr su salvación.

Mecánico o racional

¿Qué se aprende? A refutar y cuestionar verdades ciertas hasta ese momento y descubrir verdades racionales.

¿Cómo se aprende?Poniendo en duda las verdades ciertas hasta ese momento en sustentos racionales.

¿Cuándo se aprende? Cuando se cuestiona la verdad impuesta.

¿Dónde se aprende? En reuniones secretas de...