ensayo


Universidad de Colima
Dirección General de Educación Superior
Nombre del Plantel:
Facultad de Letras y Comunicación
Nombre del Programa Educativo: Licenciatura en Letras Hispanoamericanas
Datos de identificación de la materia
Nombre de la materia: Ensayo Hispanoamericano del Siglo XX
Nombre de la academia a la que pertenece: Letras Hispanoamericanas
Semestre
Valor en créditos
Horassemanales
Horas teóricas a la semana
Horas prácticas a la semana
Horas semanales de actividades de aprendizaje individual, con tutoría o asesoría
5º.
Agosto-diciembre 2012
10
6
4
2
Lunes- miércoles
De 13 a 14 horas.
Materias antecedentes: Ensayo Hispanoamericano del siglo XIX
Materias con las que se relaciona en el semestre: Dramaturgia Hispanoamericana Siglo XX, NarrativaHispanoamericana del Siglo XX.
Materias consecutivas: Seminario de Investigación I y II
Propósitos de la materia
Propósito general u objetivos de la materia: Esta materia permitirá que el alumno tenga un panorama general de la evolución del ensayo hispanoamericano en el siglo XX. Que conozca sus características, corrientes y autores más representativos.
Competencias o elementos del perfil del egresadoque desarrolla la materia:
Redacta correctamente diversos tipos de ensayos
Corrige textos diversos
Crea, diseña y dictamina distintos proyectos editoriales
Difunde la literatura hispanoamericana
Crea obras literarias, mayoritariamente ensayos literarios
Investiga, analiza y critica obras literarias
Unidades de Aprendizaje
UNIDAD 1.- Breve historia del ensayo hispanoamericano. Algunosensayistas hispanoamericanos claves en el siglo XX, autores nacidos entre 1860-1900
Objetivos: Que el alumno/a identifique las aportaciones principales del pensamiento
Hispanoamericano;
Que el alumnado estudia las características, estilos y lenguajes posibles del ensayo hispanoamericano escrito en el siglo XX;
Que el alumno/a logre una visión en conjunto de la historia hispanoamericanaprincipalmente;
Que las/los alumnos se ejerciten en la elaboración de ensayos siguiendo los lineamientos propios de este género literario.
Periodo: Agosto-septiembre 2012
Fecha propuesta para la evaluación de la Unidad 1,
3 de septiembre 2012. El estudiante entregará de trabajos escritos cada lunes, la revisión de otros trabajos será de manera permanente. EXAMEN ESCRITO Y ENSAYO LITERARIO
Contenidosa desarrollar
Estrategias didácticas y experiencias de aprendizaje
Estrategias y criterios para la evaluación del aprendizaje
UNIDAD 1.- Breve historia del ensayo hispanoamericano. Algunos ensayistas hispanoamericanos claves en el siglo XX. Autores nacidos entre 1860-1900
1.1. Breve historia del ensayo como género literario.
1.2. Michel de Montaigne y Francis Bacón.
1.3. El ensayohispanoamericano de la primera mitad del siglo XX:
Manuel González Prada, José Martí, Rubén Darío, José Enrique Rodó, José Vasconcelos, Daniel Cosío Villegas, Gabriela Mistral, Alfonso Reyes, Pedro Henríquez Ureña, Miguel Ángel Asturias y Jorge Luís Borges.


-Las clases se impartirán mediante exposiciones del profesor y algún alumno/a que tenga interés en apoyar exposición. Luego de la exposición deinicia una lluvia de ideas respecto del tema comentado y posteriormente se argumentaran los puntos de vista relacionados con la materia.
Se implementarán algunas dinámicas relacionadas con el tema.
-La participación activa en clase por parte del estudiante será un factor clave en la evaluación.
-El alumnado realizará investigación documental, analizará el material solicitado por laprofesora. También hará tareas y reportes de lectura que le ayuden a reafirmar lo visto en clase
-Se hará uso del pizarrón, cañón, fotocopias del material, Internet y bibliotecas.
Enseñanza interactiva (Profesora-alumnos)
Trabajo en equipo (alumnos-alumnos)
Autoaprendizaje
TÉCNICAS:
Exposición, técnica de la pregunta, debate y panel.
ACTIVIDADES:
Reportes de lectura,
Análisis y redacción de...