Ensayo
Páginas: 4 (926 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2011
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PLAN DE ESTUDIOS 1997
ENSAYO DEL PRIMER TEMA
Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación II
Lic. Educación Primaria
QuintoSemestre
Mtra. Gloria Romero Durón
Maestra en formación: Ana Laura Morales Núñez
lAguascalientes, Ags., a 10 de Octubre del 2011.
El trabajo elaborado realizado durante este primer lapso delsemestre en la asignatura en curso se ve reflejado en este producto. Éste contiene una recopilación de información a manera de una interpretación personal en razón a los temas y contenidos abordadosanteriormente.
La temática que lleva gira en torno a 3 puntos importantes en la historia de la educación:
➢ La propuesta de Condorcet
➢ Cinco memorias sobre la instrucción pública y sunecesidad.
➢ La ilustración en Inglaterra y Francia
En este ensayo muestro, de forma personal y general, un panorama de cada apartado mencionado y trabajado en el semestre; mismo que son de sumaimportancia para conocer los antecedentes de la educación.
“Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender”
El movimiento de la RevoluciónFrancesa dio oportunidad a que surgieran grandes aportaciones y grandes filósofos en cuanto a materia de educación, pues se encaminó a que fuera pública y para todos, sin dejar a un lado el pensamientopolítico de crear buenos ciudadanos. La Revolución Francesa pretendía ser una mensajera, y tenía por propósito disipar la ignorancia y combatir los prejuicios que arraigan el pueblo.. Seestipularon dos utopías: La revolucionaria y la pedagógica
Dentro de los filósofos destacados de esta época se encuentra Condorcet quién dio pauta a que la educación fuera gratuita, laica y obligatoria.
Enla actualidad estos factores son puntos que se establecen en el artículo tercero de nuestra constitución, con esto podemos darnos cuenta la gran influencia que tuvo las aportaciones de Condorcet en...
PLAN DE ESTUDIOS 1997
ENSAYO DEL PRIMER TEMA
Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación II
Lic. Educación Primaria
QuintoSemestre
Mtra. Gloria Romero Durón
Maestra en formación: Ana Laura Morales Núñez
lAguascalientes, Ags., a 10 de Octubre del 2011.
El trabajo elaborado realizado durante este primer lapso delsemestre en la asignatura en curso se ve reflejado en este producto. Éste contiene una recopilación de información a manera de una interpretación personal en razón a los temas y contenidos abordadosanteriormente.
La temática que lleva gira en torno a 3 puntos importantes en la historia de la educación:
➢ La propuesta de Condorcet
➢ Cinco memorias sobre la instrucción pública y sunecesidad.
➢ La ilustración en Inglaterra y Francia
En este ensayo muestro, de forma personal y general, un panorama de cada apartado mencionado y trabajado en el semestre; mismo que son de sumaimportancia para conocer los antecedentes de la educación.
“Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender”
El movimiento de la RevoluciónFrancesa dio oportunidad a que surgieran grandes aportaciones y grandes filósofos en cuanto a materia de educación, pues se encaminó a que fuera pública y para todos, sin dejar a un lado el pensamientopolítico de crear buenos ciudadanos. La Revolución Francesa pretendía ser una mensajera, y tenía por propósito disipar la ignorancia y combatir los prejuicios que arraigan el pueblo.. Seestipularon dos utopías: La revolucionaria y la pedagógica
Dentro de los filósofos destacados de esta época se encuentra Condorcet quién dio pauta a que la educación fuera gratuita, laica y obligatoria.
Enla actualidad estos factores son puntos que se establecen en el artículo tercero de nuestra constitución, con esto podemos darnos cuenta la gran influencia que tuvo las aportaciones de Condorcet en...
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