ensayo

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Materia: Educación física
2°C secundaria
Víctor Manuel Navarrete Valdez









Deporte Escolar.
Es una actividad física de carácter lúdico cuya reglamentación, instalación y equipos son adaptados a las características de los educandos. El deporte escolar además de responder a la necesidad y derecho que todo niño tienede jugar, permite al docente canalizar adecuadamente la competencia y durante su práctica propiciar la adquisición de actitudes y valores que enriquecen la interacción social del educando.


Clasificación del Deporte.

Deportes Básicos: Gimnasia, Atletismo, Natación.
Deportes Individuales: Ajedrez, Billar, Boxeo.
Deportes Colectivos. De Aplicación Profesional, Béisbol, Basquetbol, FútbolVoleibol.
Deportes Aficionado o Amateur y Profesional.

Deportes Colectivos: Estos ofrecen experiencias y actividades que fomentan la identidad sexual, desarrollan el liderazgo, la cooperación y la solidaridad; favorecen la comunicación, la relación con los demás, el respeto por las normas y las reglas, entre otros.
Deportes Individuales: Contribuyen a la formación de actitudes y valoresdel tipo personal, auto control, perseverancia, autonomía, conocimiento y seguridad en sí mismo.


Etapas en la Práctica de un Deporte.
Educativa, Selectiva y Formativa.


.- ¿QUE SON LAS DESTRESAS BASICAS?

Son aquellas que constituyen la base para el aprendizaje de destrezas de movimientos complejos y especializados; están constituidas por movimientos de manejo y conducción deobjetos, desplazamientos y giros corporales variados, equilibrios.

.- ¿QUE ES ELASTICIDAD MUSCULAR?

Es la capacidad de alargarse y volver a su forma original sin que se deforme.

.- ¿QUE ES ESTEREOTIPADA?

Dícese de las manifestaciones externas que se adoptan formularia mente o suponen un lugar común. “Sonrisa estereotipada”.


.- ¿QUE ES EXCURSION?

Es una caminata en unambiente natural generalmente de pocas horas de duración que se realiza con fines de estudio o de disfrute de la naturaleza.

.-FORMAS JUGADAS:

Son actividades que conducen al logro de objetivos, consecuencias de acciones en forma de juegos.

.-GRADACION:

Serie de cosas ordenadas gradualmente.

.-HOLISTICO:

Concepto de totalidad. Humano con una concepción de totalidad.

.-LÚDICO:Relativo al juego: actividad lúdica.

.- ¿QUE SON LAS HABILIDADES CORDINATIVAS?

Son aquellas que permiten al sujeto realizar actividades que impliquen dos o más habilidades perceptuales y conductas motrices. La coordinación Ojo mano (óculo manual) y Ojo pie (óculo podal) se refiere a la habilidad para diferenciar un objeto del medio que lo rodea coordinando lo percibido visualmente con unmovimiento de extremidades superiores o inferiores.

.- ¿QUE SON LAS HABILIDADES KINESTESICAS?

Son movimientos de ubicación y control del cuerpo y sus partes; abarca las siguientes modalidades de la percepción motora del educando: esquema corporal, bilateralidad, dominancia, direccionalidad y equilibrio. Es la habilidad que le permite al sujeto conocer la posición de todas las partes de sucuerpo y su ubicación en el espacio.

.- ¿QUE SON HABILIDADES PERCEPTOMOTORAS?

Son las habilidades necesarias para reconocer, interpretar y responder a través de un movimiento a estímulos del medio.




¿QUE ES EL JUEGO?

Son actividades agradables, espontáneas y con normas; se utilizan para fomentar la integración grupal, afirmación de la personalidad, desarrollo de destrezas yhabilidades físicas, sociales e intelectuales del educando, así como para reforzar las informaciones adquiridas en la enseñanza formal.

.- ¿QUE ES EL JUEGO DRAMATICO?

Es una actividad que persigue mejorar la posibilidad de comunicación con los compañeros(a) a través del trabajo simultaneo del grupo con los cinco papeles o roles posibles: Autor, Actor, Escenógrafo, Espectador y crítico....