Ensayo

• 1.1.1Comprensión de la intención comunicativa del mensaje.
Informativo
Persuasivo
Apelativo
De advertencia
• 1.1.2 Análisis de la función persuasiva de diferentes anuncios.
Uso delenguaje connotativo
Uso del eslogan
Combinación de lenguaje gráfico y escrito
Uso de elementos escritos y auditivos
• 1.2.1 Realización de actividades previas a la lectura de textos.
Descriptivos.Narrativos,
Expositivos,
Argumentativos
Prescriptivos
Persuasivos
• 1.2.2 Utilización de estrategias que faciliten la comprensión de la información.
Localización y extracción de lainformación del texto.
Identificación de la intención o de la idea general del texto.
Interpretación del significado global y las relaciones de los segmentos significativos del texto
Reflexión sobre elcontenido
Inferencia de hechos
Comprensión de conclusiones
Comprensión de secuencias de acontecimientos
Establecimiento de relaciones
Comprensión de hechos y opiniones
• 1.2.3 Análisis ysíntesis de información para emitir una opinión personal.
Hacer resúmenes
Formular y responder preguntas
Utilizar organizadores gráficos (mapas conceptuales, organizadores previos
• 2.1.1 Reflexiónsobre la función de la lengua.
El multilingüismo: lenguas materna y dominante.
Lengua y cultura: variantes geográficas, sociales y culturales.
La diversidad lingüística en México: variedad desonidos, estructuras gramaticales y formas de ver el mundo.

• 2.1.2. Aplicación de las reglas propias del intercambio comunicativo.
Formas de expresión oral
Conversación
Diálogo
Representación desituaciones cotidianas.
Normas para el intercambio comunicativo.
­Iniciar y cerrar una conversación
­Mantener una conversación
­Hablar con respeto
­Escuchar a los demás
­Respetar el turno depalabra
­Hablar en grupo
­Ofrecer ayuda
­Reconocer errores
­Responder a una pregunta.
• Recursos expresivos:
­Adivinanzas
­Poesías
­Trabalenguas
­Juegos de palabras
­Canciones populares...