ensayo
Páginas: 4 (780 palabras)
Publicado: 11 de septiembre de 2013
Gobierno confió en la masificación y sacrificó la calidad educativa
Desde hace seis años se mantiene el ahogo presupuestario a las instituciones autónomas
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LISSETTE CARDONA
12 DE MARZO 2013 - 12:01 AM
La inclusión universitaria fue la bandera del gobierno de Hugo Chávez en 14 años. Sin embargo, la intención de dar cabida a más alumnos mermó lacalidad educativa.
Los registros más recientes sobre la matrícula en ese subsistema datan de 2011. Ese año, el Ministerio de Educación Universitaria afirmó que había 2,3 millones de estudiantes; 13años antes la cifra era de 800.000.
Los cambios del sistema de admisión y la creación de instituciones paralelas a las tradicionales dieron pie a la explosión demográfica en las aulas.
En2004, el entonces ministro de Educación Superior, Samuel Moncada, describió las pretensiones gubernamentales: “Hay que transformar, revolucionar la educación superior, crear una nueva realidad, abriendolas puertas de las universidades a mayor población”.
Luis Bravo Jáuregui, director del Centro de Investigaciones Educativas de la Universidad Central de Venezuela, asegura que el Gobierno adoptó lainclusión como política, pero no logró que el subsistema creciera por completo.
“Se ha modificado el modelo y eso es lo que ha crecido, no las instituciones. Las universidades de tradición estánen franco retroceso. El modelo descrito para el venezolano en la Constitución no crece, se contrae”, señaló.
Una de las instituciones transformadas para admitir más alumnos es el InstitutoUniversitario Politécnico de las Fuerzas Armadas Nacionales, que en 1999 cambió a Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada. Posteriormente, se abrieron otras como la UniversidadBolivariana de Venezuela, las universidades del Deporte, de la Seguridad, de las Artes y de los Trabajadores.
Varias universidades experimentales, como la de los Llanos Ezequiel Zamora o la Rómulo...
Desde hace seis años se mantiene el ahogo presupuestario a las instituciones autónomas
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LISSETTE CARDONA
12 DE MARZO 2013 - 12:01 AM
La inclusión universitaria fue la bandera del gobierno de Hugo Chávez en 14 años. Sin embargo, la intención de dar cabida a más alumnos mermó lacalidad educativa.
Los registros más recientes sobre la matrícula en ese subsistema datan de 2011. Ese año, el Ministerio de Educación Universitaria afirmó que había 2,3 millones de estudiantes; 13años antes la cifra era de 800.000.
Los cambios del sistema de admisión y la creación de instituciones paralelas a las tradicionales dieron pie a la explosión demográfica en las aulas.
En2004, el entonces ministro de Educación Superior, Samuel Moncada, describió las pretensiones gubernamentales: “Hay que transformar, revolucionar la educación superior, crear una nueva realidad, abriendolas puertas de las universidades a mayor población”.
Luis Bravo Jáuregui, director del Centro de Investigaciones Educativas de la Universidad Central de Venezuela, asegura que el Gobierno adoptó lainclusión como política, pero no logró que el subsistema creciera por completo.
“Se ha modificado el modelo y eso es lo que ha crecido, no las instituciones. Las universidades de tradición estánen franco retroceso. El modelo descrito para el venezolano en la Constitución no crece, se contrae”, señaló.
Una de las instituciones transformadas para admitir más alumnos es el InstitutoUniversitario Politécnico de las Fuerzas Armadas Nacionales, que en 1999 cambió a Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada. Posteriormente, se abrieron otras como la UniversidadBolivariana de Venezuela, las universidades del Deporte, de la Seguridad, de las Artes y de los Trabajadores.
Varias universidades experimentales, como la de los Llanos Ezequiel Zamora o la Rómulo...
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