Ensayo

UNIVERSIDAD DE SONORA
DIVISION DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTE DE PSICOLOGIA Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

PRÁCTICA BÁSICA III

EXÁMEN COLEGIADO
“El bajo rendimiento escolar en la evaluación ENLACE
en las áreas de lectura y matemáticas”

RIVERA QUIJADA MARÍA JOSÉ
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P06

HERMOSILLO, SONORA 19 DE MAYO DE 2010
INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene comofinalidad proponer objetivos y estrategias para prevenir la problemática: bajo rendimiento escolar en la prueba ENLACE en las áreas de lectura y matemáticas en la comunidad, Empalme, Sonora, México.

Lo cual se logrará conociendo primeramente los aspectos involucrados en el tema. Así que para el desarrollo del presente trabajo se hablará primero sobre lo que es la evaluación ENLACE, sedefinirá el concepto de aprendizaje, los factores que influyen para que este de lleve a cabo de manera pertinente y algunas de los factores de riesgo los cuales pudiesen influir para que este no se lleve a cabo. Posteriormente se hará un estudio epidemiológico de la situación de bajo rendimiento en el país de México y en el municipio de Sonora, se entrevistará a los informantes claves de la regiónde Empalme para conocer un poco más de las problemáticas de su región y conforme a la bibliografía documentada se darán ejemplos de posibles instrumentos que se pudieran implementar para la detección de necesidades especificas en la región (conforme a bajo rendimiento escolar ligado a factores intrínsecos y extrínsecos). Finalmente se propondrán estrategias a nivel prevención, con el fin dedisminuir el problema.

DESARROLLO

Dentro de la educación se debe de hablar de enseñanza y aprendizaje, ambos conceptos no pueden separarse, ya que depende del primero el significado del segundo. Los tópicos sobre ¿Qué se enseña? y ¿Cómo se enseña?, han estado presentes desde el inicio de la educación, sólo que en épocas modernas han causado mayor polémica debido a que por razones muydiversas se han implementado en los gobiernos maneras de evaluar esta enseñanza-aprendizaje, un ejemplo de ello es La Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares: ENLACE.

La evaluación ENLACE
ENLACE es una prueba del Sistema Educativo Nacional que se aplica en todas las escuelas de Educación Básica del país para obtener información diagnóstica del nivel de logroacadémico que los alumnos han adquirido en temas y contenidos vinculados con los planes y programas de estudio vigentes.

ENLACE contribuye a mejorar la calidad de la educación, aportando insumos sólidos para la implementación de políticas públicas efectivas,  para la planeación de la enseñanza en el aula, para la revisión de los requerimientos específicos de capacitación de docentes ydirectivos escolares y para el involucramiento de los padres de familia en las tareas educativas, ya que brinda una retorialimentación a padres de familia, estudiantes, docentes, directivos y autoridades educativas con información para mejorar la calidad de la educación, promoviendo la transparencia y rendición de cuentas.

ENLACE se aplica en Educación Básica, a niñas y niños de tercero a sextode primaria y jóvenes de primero, segundo y tercero de secundaria, en función de los planes o programas de estudios oficiales en las asignaturas de Español y Matemáticas.

La prueba consta de un cuadernillo de preguntas y de una hoja de respuestas. Está conformada por reactivos de opción múltiple, donde solo una es la correcta, cuenta con 50 reactivos como mínimo y 70 como máximo para cadaasignatura.

Procedimiento general:
1. La aplicación de la prueba ENLACE es coordinada por la Dirección General de Evaluación de Políticas de la SEP y en cada entidad federativa es organizada por el área o instituto estatal de evaluación.

2. La impresión de la prueba, empaque y distribución nacional se realiza a través de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuito.

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