Ensayo

Ensayo
Retos, tareas y habilidades de la educadora
Influencia de la familia y el entorno

16-feb-09

Introducción

Con el presente ensayo pretendo dar a conocer lo que considero son habilidades y tareas de una educadora al trabajar con los niños de su grupo, para lograr en ellos un desempeño integral.
Así mismo tomar en consideración que el trabajo de la educadora enfrenta retosdentro del fortalecimiento de las potencialidades de los pequeños. Las cuales identifico como todas aquellas capacidades que tiene un pequeño y que si el ambiente o los espacios que se le ofrecen no son propicios para desarrollarlas quedaran de forma inconclusa en el niño al hacer uso de ellas.
La influencia familiar de la escuela y del entorno en el trabajo del aula juega un papel importante enel desarrollo del niño y como tal debe dársele el valor que merecen, en este ensayo las vinculo de manera muy estrecha porque dan al niño características y conductas que estos demuestran en el aula.



En el jardín de niños la educadora asume un papel muy importante ya que bajo su responsabilidad se coloca un grupo de niños pequeños, para quienes debe ser su modelo a seguir, desde su formade actuar, la manera de dirigirse a ellos, así como sentar las bases para que haya confianza y poder expresarse libremente dentro del grupo.
La educadora debe guiar el aprendizaje a través de una serie de actividades que ella propone de acuerdo a las necesidades e intereses del grupo, para que se obtenga un producto significativo para los niños y les sea más fácil apropiarse del conocimiento quese les ofrece, además de brindar materiales adecuados, así como espacios que favorezcan un clima propicio para que se trabaje de forma activa y con la participación de todos.
Utilizando el lenguaje como su principal herramienta, donde exista comunicación entre niños y educadora es como se logra un mayor aprendizaje. Además por medio del lenguaje aprenden a establecer relaciones con los demás,acatar reglas y ampliar su vocabulario, por eso la educadora debe buscar estrategias para conceder la palabra a todos, animarlos a participar, dar sus opiniones o sugerencias para la solución de un problema o la forma en que quieren trabajar, entre otras.
Como docente se requiere tener habilidad para diseñar situaciones acordes a las necesidades de grupo e individuales, ser equitativo y ofrecer alos niños atención individualizada. Además de tener la habilidad de buscar solución a los imprevistos que se presentan durante la jornada.
Uno de los retos de la educadora es el conocer a su grupo, a cada niño, con sus características, capacidades, intereses, gustos, etc. Por ello es indispensable la relación con padres de familia de una forma cercana donde halla comunicación que permita conocerlas conductas del niño en casa, sus logros y dificultades y de presentar algún problema, trabajarlo en conjunto con los padres.
Además la formación de los niños no es sólo responsabilidad de la educadora, se trata de una tarea compartida entre el personal docente de la escuela porque los alumnos no sólo pasan el transcurso del día en el aula sino en todas las áreas del plantel donde enconviven y también aprenden formas de relación, actitudes y valores, comparten discusiones con otras docentes y con la directora.
Por otra parte, la organización, el funcionamiento y las tradiciones escolares influyen también en el desempeño docente, donde se hace necesaria la revisión en cómo está funcionando la escuela, sus prioridades, si se están cumpliendo las responsabilidades de cada uno de losdocentes que allí laboran, como son sus relaciones entre ellos y como se ha llevado a cabo la función de la directora para apoyarlos.
Así mismo la relación con la directora ayuda al trabajo de la docente, ya sea al detectar problemas con el niño y buscar más acercamiento con los padres, y por supuesto, llevar una buena coordinación en eventos que se presentan en la escuela, reuniones, etc,...