Ensayo

ANALISIS CONTEXTO INSTITUCIÓN EDUCATIVA INDUSTRIAL MARICE SINISTERRA

IDENTIFICACION DEL PLANTEL

La Institución Educativa Industrial Marice Sinisterra en un plantel educativo oficial aprobado con Resolución No. 1722 del 03 de septiembre de 2002, adscrito o a la Secretaria de Educación del Municipio de Santiago de Cali. Ver Cuadro 1.

Nombre INSTITUCION EDUCATIVA INDUSTRIAL MARICESINISTERRA
Dirección CALLE 40 25 A 20 EL RODEO
Teléfono 4453459
Ciudad SANTIAGO DE CALI- COLOMBIA
Comuna 12
Clase PUBLICO
Modalidad de prestación del servicio PRESENCIAL
Organización curricular BACHILLERATO POR PERIODOS LECTIVOS REGULARES.
Niveles EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA , MEDIA CON ÉNFASIS INDUSTRIAL

Especialidades • MECANICA AUTOMOTRIZ
• ELECTRICIDAD
• ELECTRÓNICA
•METALISTERIA
• SISTEMAS
• DIBUJO TECNICO
Calendario B
Jornada (3) TRES JORNADAS; DIURNA (MAÑANA Y TARDE) Y NOCTURNA
Sedes SEDES
FENALCO
ASTURIAS
Capacidad de atención escolar 1800 estudiantes
Personal administrativo 7
Personal Docente 75
Representante legal MARCO TULIO REYES

MARCO REFERENCIAL

1. La comunidad educativa MARICE SINISTERRA está compuesta por familias de estratos 1-2pertenecientes, en su mayoría, a la comuna 12, situada al oriente de la ciudad de Cali. Ofrece todos los niveles de la educación formal desde grado cero hasta once con énfasis en educación Industrial con especialidades en mecánica automotriz, electricidad, electrónica, sistemas y dibujo técnico.

2. Fue fundada el 3 de septiembre de 1990, Inició con 6 grados de bachillerato, en 1996 se implementó laUnidad Básica, en el año 2.000 se amplió la cobertura hasta la Educación Media y en el año 2002 se gradúa la primera promoción de bachilleres técnicos. Dando cumplimiento a la ley 715 se realizó la fusión con la escuela Fenalco y Asturias. Actualmente cuenta con una población aproximada de 1400 estudiantes, 60 docentes (licenciados y especialistas) y 15 administrativos. .

3. La problemáticasocial que más aqueja la comunidad en la cual esta situada la institución, es el elevado aumento de consumo de drogas por parte de los jóvenes e incluso niños, el pandillismo, los homicidios, los atracos, el desempleo y el subempleo. También hay un gran numero de madres solteras, madres separadas cabeza de hogar, hogares con padrastros y madrastras, niños que viven con abuelos y familiares porquesus padres están en el extranjero, aun así todavía existen muchas familias nucleares compuestas por padre, madre e hijos.

4. Aproximadamente el 30% de los padres de familia cuenta con un empleo fijo y prestaciones sociales con ingresos no superiores a 2 salarios mínimos. Pero una gran mayoría (70%) sobrevive de la economía informal como ventas de comida y mercancías, peluquerías, taxistas,modistas, mecánicos y oficios varios. Un gran numero de los padres de familia han cursado estudios de bachillerato, pero solo pocos lo han terminado y continuado con estudios técnicos y tecnológicos, y un reducido número son profesionales en áreas como derecho, administración de empresas, y licenciaturas. De igual manera hay un escaso número de analfabetismo entre los padres.

5. Aunque lainstitución se encuentra en una zona de estrato 2, con buena prestación de servicios públicos e infraestructura, y embellecimiento urbanístico se observa que la mayoría de las familias del entorno con ingresos económicos estables y suficientes son usuarios de la educación privada, la cual abunda en oferta en este sector. Y la demanda educativa de la institución esta en manos de familias de escasosingresos económicos que habitan en arrendamiento, alojados en casas de familiares, o viven en otras comunas.

6. Uno de los fenómenos que ha aumentado en los últimos años en la comuna 12 es la migración de uno o ambos padres al extranjero debido a la falta de oportunidades laborales, razón por la cual muchos niños y jóvenes viven con abuelos, familiares o amigos. Este fenómeno ha producido un...