Ensayo

Cómo elaborar un ensayo. Adelia de Miguel (2006) 1

CÓMO ELABORAR UN ENSAYO (Adelia de Miguel, 2006)1

A continuación se presentan unas líneas claras de cómo se ha de elaborar un ensayo. Los autores de los siguientes párrafos trabajan en la Universidad de Harvard y proporcionan esta información a sus alumnos a través de Internet. Yo me he permitido la libertad de eliminar frases y referenciasrelativas a cuestiones concretas de los temas que ellos imparten o sobre los textos para los que realizar un ensayo. Con ello no pretendo plagiar sus textos y por lo tanto cito expresamente, al final de casa aportación el autor a quien pertenecen los derechos de autor. Espero que le sea de utilidad esta presentación a la hora de realizar los ensayos establecidos en la asignatura de Psicología dela Personalidad, impartida en el grupo B, Facultad de Psicología, Universidad de La Laguna.

1. CÓMO ESCRIBIR UN ENSAYO
1.1. Visión de conjunto de un ensayo académico: tesis, argumento y contra-argumento2
Una sensación clara de argumentación es esencial en cualquier tipo de composición académica, ya que esta está destinada a su lectura. Los puntos de vista y las ideas que se nos ocurren cuandotopamos con la materia prima que nos rodea –fenómenos naturales como el comportamiento de los genes, o culturales, como libros, fotografías y creaciones– deben ordenarse de manera que otros las puedan recibir y, de este modo, responder a ellas. Este dar y tomar es parte fundamental de la tarea erudita y hace posible la enorme conversación conocida como civilización. Un buen ensayo deberíamostrarnos que hay una mente desarrollando una tesis, corroborándola con pruebas, anticipando con destreza los contra-argumentos u objeciones y manteniendo el momento del desenlace.

1.1.1. Motivo e idea
Un ensayo debe tener un propósito o un motivo; la simple existencia de un trabajo o de una fecha de entrega no es suficiente. Cuando usted escribe un ensayo o un artículo de investigación, nunca selimita simplemente a transferir información de un lugar a otro, o a demostrar que domina una gran cantidad de material, lo que resultaría tremendamente aburrido y además contribuiría a un exceso de enunciados inútiles. En vez de esto, debería intentar dar las mejores razones posibles para corroborar una idea original a la que ha llegado después de un periodo de investigación, lo que puede suponer,dependiendo del campo, una lectura y relectura del libro, la realización de un experimento o la observación atenta de un objeto o conducta.
Elaborado a partir de la información ofrecida por el MIT (Instituto Tecnológico de Massachussets). Para cada parte, se citan los derechos de autor. 2 Derechos de autor de Kathy Duffin, 1998, y del Presidente y Junta Rectora de la facultad de Harvard, para elCentro de redacción de la universidad de Harvard
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Cómo elaborar un ensayo. Adelia de Miguel (2006) 2 Al sumergirse a fondo en el tema, comienza a descubrir modelos y a generar puntos de vista, guiado por una serie de cuestiones que se van manifestando. De un número de posibilidades, surge gradualmente –o de repente– una idea que se presenta como la más prometedora. Trata de asegurarse de quees relevante y original: no tiene mucho sentido argumentar algo que es ya conocido, trivial o muy aceptado. Tantea si puede tratarlo en una nota breve, en un artículo de veinte hojas o si es necesario escribir un libro al respecto.

1.1.2. Cómo decidir una tesis
Una vez determinadas estas cuestiones, continúa buscando los modos de probar su idea y de convencer al resto de su importancia yadecuación. Ésta es la tesis del artículo, el punto principal que está tratando de razonar, utilizando las mejores pruebas que pueda presentar. Quizás su tesis vaya evolucionando a medida que vaya escribiendo los borradores, pero todo lo que ocurra en su ensayo, va dirigido a corroborar su validez. En un trabajo determinado se le puede pedir que responda a una pregunta, que compare dos teorías o...