Ensayo
Páginas: 11 (2551 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2012
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|Educación Innata. |
|Nayeli de Jesús Sánchez López|
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|Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación I|
|[Seleccionar fecha] |
|[El niño desde que nace se encuentra con la educación, ese proceso por el cual el niño pasa, desde aprender y socializar hasta perder |
|su inocencia natural con el ambiente social. Se expone los libros primero y segundodel autor Rousseau que es un filosofo que se |
|dedico a observar este proceso al que un niño suele pasar] |
INTRODUCCIÓN
El presente ensayo presenta un contenido acerca del libro Emilio del autor Jean Jaques Rousseau en donde se analizan dos de sus cinco libros,donde cada uno de ellos expone como punto principal al niño, ese ser pequeño que empieza a involucrarse con la sociedad una vez que forma parte del mundo.
Cuando se encuentra dentro de la madre el niño es un ser natural, que es libre de enseñanza de otros individuos, claro, que aun estando en el vientre de la madre ya exponer sus primeros aprendizajes como moverse, comer y sentir.
En cuanto naceel niño cambia, es más reservado y esto es hecho por parte de los padres porque empiezan a poner límites en el mundo de la realidad, el niño ya no es tan libre de moverse, o de poder hacer alguna otra actividad.
Lleva como título la Educación innata porque desde nuestra existencia ya poseemos pequeñas nociones de algunas cosas para nuestra vida. Mientras que después seguimos aprendiendo de losdemás, de las instrucciones de un docente, nuestra educación se va transformando, podemos aprender cosas por nuestra propia cuenta que vendría siendo nuestras experiencias, o por otras personas que se encuentren en nuestro entorno. También se hace mención del segundo libro del mismo autor.
El presente ensayo está estructurado por una presentación, introducción del ensayo, desarrollo del temaexpuesto, a que conclusión llego y la lista del material utilizado para poder llevarse a cabo este ensayo.
DESARROLLO
Jean Jacobo Rousseau, nació en Ginebra el 28 de junio de 1712, fue escritor, músico y filosofo en su vida, también tuvo interés por la botánica, fue uno de los precursores del romanticismo por la literatura que él exponía. Entre sus obras destacan Las que másinfluyeron en su época fueron Julia, o la Nueva Eloisa (1761) y Emilio, o De la educación (1762), ya que transformaron las ideas sobre la familia.1
Otras obras muy importantes son El contrato social y el Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres. Donde en cada una de ellas expone sus ideas sobre varios temas. Pero el que más se relaciona con el tema del presente ensayo es lade Emilio.
Esta obra describe y propone una perspectiva diferente de la educación que es aplicada en Emilio, Rousseau, partiendo de su idea de que la naturaleza es buena y que el niño debe aprender por sí mismo en ella.
La cual en la última se basa este ensayo y se presenta a continuación.
Un ser humano que necesita firmeza en todos los aspectos de su vida, que está rodeado de la...
|Educación Innata. |
|Nayeli de Jesús Sánchez López|
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|Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación I|
|[Seleccionar fecha] |
|[El niño desde que nace se encuentra con la educación, ese proceso por el cual el niño pasa, desde aprender y socializar hasta perder |
|su inocencia natural con el ambiente social. Se expone los libros primero y segundodel autor Rousseau que es un filosofo que se |
|dedico a observar este proceso al que un niño suele pasar] |
INTRODUCCIÓN
El presente ensayo presenta un contenido acerca del libro Emilio del autor Jean Jaques Rousseau en donde se analizan dos de sus cinco libros,donde cada uno de ellos expone como punto principal al niño, ese ser pequeño que empieza a involucrarse con la sociedad una vez que forma parte del mundo.
Cuando se encuentra dentro de la madre el niño es un ser natural, que es libre de enseñanza de otros individuos, claro, que aun estando en el vientre de la madre ya exponer sus primeros aprendizajes como moverse, comer y sentir.
En cuanto naceel niño cambia, es más reservado y esto es hecho por parte de los padres porque empiezan a poner límites en el mundo de la realidad, el niño ya no es tan libre de moverse, o de poder hacer alguna otra actividad.
Lleva como título la Educación innata porque desde nuestra existencia ya poseemos pequeñas nociones de algunas cosas para nuestra vida. Mientras que después seguimos aprendiendo de losdemás, de las instrucciones de un docente, nuestra educación se va transformando, podemos aprender cosas por nuestra propia cuenta que vendría siendo nuestras experiencias, o por otras personas que se encuentren en nuestro entorno. También se hace mención del segundo libro del mismo autor.
El presente ensayo está estructurado por una presentación, introducción del ensayo, desarrollo del temaexpuesto, a que conclusión llego y la lista del material utilizado para poder llevarse a cabo este ensayo.
DESARROLLO
Jean Jacobo Rousseau, nació en Ginebra el 28 de junio de 1712, fue escritor, músico y filosofo en su vida, también tuvo interés por la botánica, fue uno de los precursores del romanticismo por la literatura que él exponía. Entre sus obras destacan Las que másinfluyeron en su época fueron Julia, o la Nueva Eloisa (1761) y Emilio, o De la educación (1762), ya que transformaron las ideas sobre la familia.1
Otras obras muy importantes son El contrato social y el Discurso sobre el origen de la desigualdad entre los hombres. Donde en cada una de ellas expone sus ideas sobre varios temas. Pero el que más se relaciona con el tema del presente ensayo es lade Emilio.
Esta obra describe y propone una perspectiva diferente de la educación que es aplicada en Emilio, Rousseau, partiendo de su idea de que la naturaleza es buena y que el niño debe aprender por sí mismo en ella.
La cual en la última se basa este ensayo y se presenta a continuación.
Un ser humano que necesita firmeza en todos los aspectos de su vida, que está rodeado de la...
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