ensayo

medigraphic

Artemisa
en línea

I NVESTIGACIÓN

Errores frecuentes en la administración de
medicamentos intravenosos en pediatría
1

Saucedo-Becerra Adriana, 2Serrano-Flores Flor Elena, 3Flores-Arcos Verónica, 4Morales-Olarte Elisa, 5Santos-García Antonia

Enfermera Nivel Técnico, UMAE, Hospital de Pediatría CMN SXXI, 2Enfermera Nivel Técnico, UMAE Hospital de Gineco-Obstetricia No.3CMN La Raza,
Enfermera Nivel Técnico, Hospital General de Zona No. 194, 4Licenciada en Enfermería UMAE Hospital de Pediatría CMN SXXI, 5Enfermera Nivel Técnico,
Hospital General CMN La Raza. Instituto Mexicano del Seguro Social, México, D.F. México
1
3

Resumen
Introducción: A nivel mundial se reportan errores en la administración de
medicamentos intravenosos, afortu• Errores denadamente son excepcionales los
casos graves.
medicamentos
Objetivo: Identificar los errores más
• Pediatría
frecuentes del personal de enfermería
en la administración de medicamentos
intravenosos en pacientes pediátricos
en una unidad de alta especialidad.
Metodología: Estudio transversal, observacional, descriptivo, se
estudiaron por observación con lista de verificación a enfermerasgenerales y especialistas que realizaron el procedimiento de administración de medicamentos intravenosos, se midió conocimiento
con un cuestionario previamente validado por consenso de expertos. El análisis de datos se llevó a cabo con estadística descriptiva.
Resultados: De 230 procedimientos se identificaron errores de
registro (43%), donde el personal de enfermería no realizó el registroinmediatamente, error de preparación del fármaco, entendido
como dosis inexacta (31%), al evaluar conocimiento (68%) de las
enfermeras tuvieron conocimiento "eficiente" y (32%) conocimiento deficiente.
Discusión: Los errores en la administración de medicamentos mostraron un comportamiento similar a lo referido en la literatura, sin
embargo este estudio mostró que el error más frecuente fue el
registroporque se realizó en diferentes momentos y mostró ligeramente un porcentaje menor a lo referido en la literatura, el error de
preparación del fármaco tuvo 2% menos a lo referido por otro autor.
Conclusión: A lo que se llamó errores en este trabajo, únicamente
quedaron en "cuasi-fallas" tipo 2 que no llegaron a causar ningún
daño al paciente. Sin embargo es necesario introducir mejoras en
laorganización de los servicios que se traduzcan en una práctica
clínica segura.

Palabras clave

Abstract
Introduction: At worldwide level mistakes during the administration of intravenous medications are reported, fortunately, are
exceptional the number of hazard cases.
Objective: To identify the most frequent mistakes from nursing
staff during the administration of intravenous medicationsin
pediatrics in a specialized medical facility.
Methodology: Transversal, observational, and descriptive study.
Registered and specialist nurses were studied through a check
list meanwhile they were doing a procedure of administration of
intravenous medications. Their knowledge was measured through
a questionnaire previously validated by expert consensus. Data
analysis was done withdescriptive statistics.
Results: From 230 procedures, recording errors were identified
(43%) in which nursing staff did not make the record immediately after; error when setting up the medication to be administered, meaning as inexact dose (31%). When evaluating the
nurses’ knowledge 68% nurses had "efficient" and 32% deficient
knowledge.
Discussion: Mistakes during the administration ofmedications
showed a similar performance to that showed in medical literature;
however, this study showed that the most frequent mistake was
recording because it was done at different times and showed a
percentage lightly minor to that referred in the medical literature.
The error when setting up the
medication had 2% lees to that
referred in the medical literature
Key words
by another author....