ensayo

ENSAYO SOBRE PARADIGMAS Y CIENCIA
I.-INTRODUCCION:

El presente trabajo se ha elaborado teniendo en cuenta los conocimientos recibidos en clase e información dada por el docente.
Tiene por objeto tomar conocimientos de los paradigmas científicos y de la ciencia tomando en cuenta los fundamentos de la formación de la ciencia
Los tópicos a tratar son de suma importancia para la formación detodo profesional.
En cuanto a los paradigmas tratare los puntos de reflexión de Kuhn, definición, sus principios y las funciones.
En cuanto a la ciencia tratare su definición, sus características, distinciones y su clasificación.

II.-DESARROLLO:

1.- PARADIGMAS

TEORÍA DE LOS PARADIGMAS CIENTÍFICOS

Thomas S. Kuhn afirma que la “comunidad científica se construye a través de laaceptación de teorías”, que este denomina “paradigmas”. Los hombres de ciencia elaboran, para poder actuar como científicos, un conjunto de normas, reglas, métodos, técnicas, sistemas de hipótesis y sobre todo de criterios y supuestos comunes compartidos por ellos y se define lo que es ciencia e investigación científica

Los puntos de reflexión de Kuhn fueron principalmente:

1.-El conocimientocientífico es un proceso formado por científicos, quienes tienen actitudes e inclinaciones que forman un marco y a partir del cual iniciaran a profundizar y estructurar su actividad científica.

2.-El ámbito Psico social juega un papel determinante en la construcción de teorías y/o rechazo de otras

3.-La creencia de la imparcialidad y objetividad de la ciencia es un “mito”.

4.-La idea deciencia es diferente, se enfatiza el rol de la subjetividad del científico. La ciencia es una actividad histórico-social.

5.-Los Paradigmas se van formando dentro de cada marco histórico-social, con características particulares.

¿QUÉ SON LOS PARADIGMAS Y CUÁL ES SU IMPORTANCIA? SEGÚN KUHN

Paradigma es un conjunto de creencias y actitudes, una visión del mundo compartida por un grupo decientíficos que implica metodologías determinadas. El paradigma como “fuente de métodos”, problemas y normas de resolución aceptados por una comunidad de científicos deben ser contrastadas.

2. PRINCIPIOS O SUPUESTOS DE LOS PARADIGMAS.

1º Supuesto ontológico: Es la realidad investigada y cuál es la creencia que mantiene el investigador con respecto a esa realidad investigada. Si el investigadorpuede considerar que pueden conocerse realmente las cosas, cómo funcionan, que esa realidad es tangible, que puede medirse.

2º Supuesto epistemológico: El modelo de relación entre el investigador y lo investigado. Lo epistemológico trata sobre cómo se arriba al conocimiento. La relación del investigador con lo investigado puede ser de diversas maneras: hipotético-deductiva o inductiva.

3ºSupuesto metodológico: Asume una posición metodológica en relación con los supuestos anteriores. Aquí se encuentran la perspectiva metodológica y los métodos y técnicas de investigación utilizadas por el investigador en dependencia de sus supuestos ontológicos y epistemológicos, con los cuales establece una relación armónica y lógica

Los tres principios deben verse de forma orgánica, imposiblesde analizar sin tener en consideración su coherencia e interdependencia interna.

3. FUNCIONES DE LOS PARADIGMAS

a.-La función coordinadora: dirige los esfuerzos de los seguidores de un paradigma para explorar la realidad

b.-La función estabilizadora: trata de conservarlo y mantenerlo inmutable

c.-La función integradora: crea un marco conceptual, un lenguaje o argot, que facilita asus seguidores identificarse como afiliados a un mismo paradigma

d.-La función organizadora: facilita el establecimiento de criterios y normas para elegir los temas o problemas a investigar para la interpretar los resultados.

4. LOS ACTUALES PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN

A.-EL PARADIGMA POSITIVISTA: También llamado hipotético-deductivo, cuantitativo, empírico-analista o racionalista....