Ensayo

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO EN PERÚ
(Resumen)

La educación inicial se ofrece en cunas (menores de 3 años),
jardines para niños (de 3 a 5 años) y a través de programas no
escolarizados,destinados a niños pobres de las áreas rurales y
urbano-marginales.
Según la Constitución de 1993, es obligatorio un año de
educación inicial, para la población de 5 años de edad.
El siguiente niveles la educación primaria que tiene una
duración de 6 años. Cabe mencionar, que anteriormente la
primaria tenía una duración de sólo 5 años.
En la educación primaria, para ser promovido se necesitaun promedio de 11 (sistema
vigesimal de evaluación) y aprobar por lo menos lenguaje o matemáticas.
La educación secundaria se organiza en dos ciclos: el primero, general para todos los
alumnos,dura dos años el cual resulta obligatorio y que junto a la educación primaria
constituyen el bloque de la educación obligatoria; el segundo, de tres años, es
diversificado, con opcionescientífico-humanista y técnicas. Se ofrece en dos
modalidades: para adolescentes (grupo de edad 12-16 años) y adultos. Según la
Constitución de 1993, también la enseñanza secundaria es obligatoria.
La educaciónsuperior se imparte en escuelas e institutos superiores, centros superiores
de post-grado y universidades. Los institutos ofrecen programas de formación de
maestros y una variedad de opciones deformación técnica en carreras que tienen una
duración no menor de cuatro ni mayor de diez semestres académicos. Los institutos y
escuelas superiores otorgan títulos de profesional, técnico y experto, ytambién los de
segunda y ulterior especialización profesional.
Las universidades otorgan títulos de bachiller, maestro y doctor, así como certificados y
títulos profesionales, incluso los de segunday ulterior especialización.
La anterior información fue obtenida de las siguientes fuentes:
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Información proporcionada por la Embajada de Perú en México, mediante comunicación de
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