ensayo

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“BENITO JUAREZ”

LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR

TALLER DE DISEÑO DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

¿QUE PUEDEN Y DEBEN APRENDER LOS NIÑOS, SEGÚN LOSAPORTES MÁS RECIENTES DE LA INVESTIGACIÓN?

PROFA. VERONICA FUENTES NIEVA

ALUMNA: JULIA GUTIERREZ ZARAZUA

Iniciar con pasos firmes y seguros el camino del aprendizaje en la escuela, significa unéxito posterior, es por eso que el preescolar, al ser la primera escuela y la primera experiencia de enseñanza en la que nos encontramos, debería de ser un entorno seguro y que nos brinde grandessatisfacciones, pero sobre todo muchos y grandes aprendizajes. Donde, lo que aprendan los niños, sea algo más que socializar y ganar autonomía, ya que todos tenemos la idea de que para eso es el jardín deniños.
Normalmente las educadoras se forman concepciones erróneas de lo que realmente tiene como propósito el jardín de niños, pensando que lo más importante que deben aprender es la socialización.Afirma que el aprendizaje verbal es probablemente la forma más común de aprendizaje en el aula. Esto lo considero cierto, pues con la interacción con sus pares, los niños pueden adquirir mejoresconocimientos, pero se puede aprovechar de una mejor manera si se trabaja con todos los campos formativos y no solo manejando el lenguaje de los niños como desarrollo del campo de lenguaje y comunicación,ya que escuchando a los niños podemos saber sus intereses, sus saberes previos, podrán compartir sus experiencias. Pero las educadoras se van con la idea de que tienen que mandar a los niños a laprimaria sabiendo leer y escribir, cuando prepararlos para la primaria no es primordial y dejan de lado lo anteriormente mencionado.
Es de suma importancia basarse en los propósitos que tiene el PEP enel cual está especificado claramente lo que deben aprender los niños en esta escuela, tocar todos los campos formativos y no solo los de pensamiento matemático y de lenguaje como normalmente hacen...