ensayo

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:

Impuestos Personas Morales

Carrera:

Contador Público

Clave de la asignatura:

CPJ-1028

(Créditos) SATCA1

4-2-6

2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del Contador Público, los conocimientos necesarios para su
análisis y aplicación en el área de impuestos, relacionados conlas personas morales, en el
cálculo del ISR de los pagos provisionales y del ejercicio, para cumplir en tiempo y forma
con la ley del ISR y su reglamento.

Intención didáctica.
Se organiza el temario en seis unidades, integrando los conceptos y disposiciones
generales en la primera unidad y a partir de la segunda hasta la cuarta se aplican los
conocimientos, en ejercicios prácticos. En laquinta unidad se conocerán otros regímenes
fiscales y en la sexta las personas morales no contribuyentes.
Se aborda la ley del ISR así como su reglamento y misceláneas fiscales publicadas durante
el ejercicio.
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prácticas promuevan el
desarrollo de habilidades para la experimentación, tales como: identificación, manejo y
control devariables y datos relevantes; planteamiento de hipótesis; trabajo en equipo;
asimismo, propicien procesos intelectuales como inducción-deducción y análisis-síntesis
con la intención de generar una actividad intelectual compleja; por esta razón las actividades
previas del tratamiento teórico de los temas nos llevan a la aplicación práctica de la ley y su
reglamento. En las actividades prácticassugeridas, es conveniente que el profesor busque
sólo guiar a sus alumnos para que hagan un análisis de la elección de las variables a
controlar y registrar.
Algunas de las actividades sugeridas pueden hacerse como actividad extra clase e iniciar el
tratamiento en clase, a partir de la discusión de los resultados de las observaciones.
En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmentese propone la descripción de los
conceptos a partir de experiencias concretas; se busca que el alumno tenga el primer
contacto con el concepto en forma exacta y sea a través de la observación, la reflexión y la
discusión que se de la descripción; por lo tanto la resolución de problemas se hará después
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Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

de este proceso; sesugiere que se diseñen problemas con datos faltantes o sobrantes de
manera que el alumno se ejercite en la identificación de datos relevantes y elaboración de
supuestos.
En el transcurso de las actividades programadas es de suma importancia que el estudiante
aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que está construyendo su
hacer futuro y en consecuencia actúe de una maneraprofesional; asimismo que aprecie la
importancia del conocimiento y los hábitos de trabajo; desarrolle la precisión y la curiosidad,
la puntualidad, el entusiasmo y el interés, la tenacidad, la flexibilidad y la autonomía.
Es necesario que el profesor ponga atención y cuidado en estos aspectos en el desarrollo
de las actividades de aprendizaje de esta asignatura.

3.- COMPETENCIAS ADESARROLLAR
Competencias específicas:

Competencias genéricas:

El alumno tendrá la capacidad de:
Competencias instrumentales
-Identificar quienes son los sujetos de este  Capacidad de análisis
impuesto.
 Capacidad de organizar y planificar
-Determinar los ingresos acumulables y  Capacidad de interpretación de la ley
deducciones autorizadas en el periodo, para  Conocimientos de la ley delISR
llevar a cabo la determinación del resultado  Comunicación oral y escrita
fiscal.
 Habilidad para buscar y analizar
-Calcular y presentar oportunamente los
información proveniente de fuentes
pagos provisionales e impuesto del ejercicio
diversas
de las personas morales.
 Solución de problemas
-Conocer la resolución miscelánea fiscal
 Toma de decisiones.
vigente.
-Conocer que...