ensayo




TALLER DE METODOLOGIAS Y ESTRATEGIA INVESTIGATIVAS
PREGUNTAS
1. A partir del texto ¿Qué es la realidad? Conteste las siguientes preguntas argumentadamente:
a) Identificar cual es la realidad que Uds. Investigarán en su tema/problema de investigación.
El contexto carcelario, supone el aislamiento afectivo y social, lo que conlleva a la perdida de sus roles sexuales, familiares ysociales, produce un deterioro de su propia identidad y de su autoestima. En lo referido al comportamiento, este es supervisado continuamente por los funcionarios de la prisión y corregido dominantemente por un sistema de normas formales que le exigen una subordinación que llega a lo servil y que invaden su intimidad1.
Los estándares internacionales en materia de condiciones carcelarias establecenexigencias tanto en materia de infraestructura y servicios básicos como relativas al trato que los funcionarios estatales a cargo de la reclusión deben dar a la población recluida. En el caso de las cárceles en Chile, tales niveles mínimos parecieran no ser siempre respetados en la práctica (Centro de Derechos Humanos UDP 2008, 2005, 2003; CDHDF et. al. 2003). La vulneración de los derechos de lapoblación penitenciaria en este país ocurriría no sólo por constituir las cárceles en sí contextos de escasa visibilidad pública, sino que también por el alto grado de hacinamiento que sistemáticamente vienen presentando los espacios de reclusión en el país2

La pregunta por los problemas y necesidades de las personas recluidas debe ser entonces situada en estrecha relación con los bienes yservicios que el Estado ofrece en un determinado momento a la población penitenciaria. Al respecto, cabe tener presente que dicho rol estatal pareciera estar definido legalmente de manera contradictoria. Por un lado, el Estado debe reconocer y respetar un conjunto de derechos humanos básicos plasmados en la legislación nacional e internacional a toda persona en prisión. Por otro lado, la cárcel se haconstituido tradicionalmente como institución social precisamente a partir de la negación de un conjunto de derechos humanos universales, como por ejemplo el derecho a la libertad y el derecho a la libre circulación (Declaración Universal de los Derechos Humanos)

Por otra parte, como eje central se vislumbra el tema de la ética puesta en juego en contextos carcelarios, cuya importancia da cuentade los problemas éticos- morales relevantes de la dinámica carcelaria y cómo ésta, se separa de los lineamientos y marcos legales a los cuales pertenece.
b) Señale que actitud (actos de ruptura) debe asumir un/a investigador/a cuando aborda su tema/problema de investigación
Para lograr la ruptura de las concepciones que tiene el investigador, se debe realizar un quiebre de aquellas nociones quese tienen respecto al tema a estudiar (prenociones), sustituyéndola por una noción científica, de tal forma que se produzca una ruptura entre lo real y la percepción que se tiene sobre este. De esta forma, las primeras opiniones que se tienen y que nublan nuestro juicio serán derribadas, para lograr una investigación más allá de los saberes inmediatos y las primeras evidencias que se puedanencontrar en una recopilación de datos respecto a las experiencias de los actores y las investigaciones que se han hecho hasta el momento respecto al tema.

El investigador, está inmerso en el mundo social donde se realiza su investigación. Para esto necesita trabajar ciertas actitudes que le permitan abordar la investigación de mejor manera. Estas habilidades son:
a) Actitud cognoscitiva, lacual asume quien frente a lo desconocido manifestara apertura al conocimiento, disposición a aprender e indagar la realidad de las cosas.
b) Actitud moral, referida a la honestidad y la responsabilidad que debe asumir el investigador en el ejercicio de la práctica investigativa.
c) Actitud reflexiva, referida al sentido crítico con que el investigador debe desarrollar su trabajo de análisis...