ensayo


En los últimos años hemos sido testigos de grandes transformaciones educativas, estos cambios han tenido lugar en el marco de una reinterpretación de los modelos teóricosque modifican la concepción del papel de la escuela el maestro y el alumno en la enseñanza y el aprendizaje: “Cuando nos enfrentamos a la tarea de definir la diversidad de papeles que juega laescuela, el profesor y el alumno nos encontramos que es diferente lo que enseña la escuela y lo que el alumno aprende” (Lerner, 1996)
Sin duda alguna la escuela, el maestro y el alumno juegan un papelimportante en el aprendizaje, cada uno de ellos posee un rol que deben desempeñar.
La institución educativa es un espacio de realización que tiene un papel determinante en relación con los procesos deinnovación porque en ella trabaja el profesorado, y es en ella donde construye el sentido de sus prácticas profesionales, así como sus propuestas de cambio. La meta de la mejora en educación, no es otraque la formación de ciudadanos críticos y transformadores, en una escuela con unos profesores que mantienen y trabajan por valores como la equidad y el éxito para todos, dentro de un proyecto culturaly social.
Cada ser humano posee diversas dimensiones, el docente debe buscar potencializar dichas dimensiones en sus alumnos, debe ser un ente que busque el desarrollo integral de sus educandos,además de convertir sus debilidades en potencialidades. El nuevo escenario de la profesión docente supone un cambio respecto al papel tradicional del profesorado ya que se pone el acento en prestar unamayor atención al aprendizaje del estudiante. Se trata de superar el modelo de profesor como transmisor autorizado de conocimientos para convertirse en un tutor del aprendizaje, es decir, un profesorcapaz de motivar a los alumnos en la materia que enseña, y plantear preguntas, guiar en la búsqueda de soluciones, y evaluar adecuadamente el aprendizaje. Este planteamiento recoge los principios...