ensayo

GUÍA PARA ELABORACIÓN DE LAS RELATORÍAS

SENTIDO DE LA RELATORÍA
El modelo de seminario requiere que los estudiantes, en forma individual, preparen la temática antes de cada sesión según laslecturas asignadas. La relatoría entonces, corresponde al momento propio de escritura resultante de la lectura que cada quien ha realizado. Esta es la base para el trabajo presencial y es donde se recogeel aporte que cada quien ofrece al grupo.

OPCIONES PARA SU ELABORACIÓN
Los siguientes tres (3) ítems deben incluirse en toda relatoría, cada uno con varias alternativas para que cada estudiantepueda elegir en cada caso la que desee, según sus intereses, inquietudes y las características de los textos leídos.

1. SOBRE LA TEMÁTICA DEL TEXTOuntual las nociones y/o categoría principales que el texto propone, mostrando cómo están articuladas y desde ahí reconocer y exponer la concepciónque s

d. Según su criterio, ¿cuáles son las conclusiones que propone el texto?
Presenta las inquietudes y/o sugerencias dadas desde el texto, bien sea preguntas, conclusiones definitivas oproblemas sin resolver, analizándolas y mostrando las razones por las cuales se llegan a ellas.
Las conclusiones son generalmente el resultadote la reflexión del autor o de los autores, que pueden serinquietudes, problemas, preguntas, soluciones o conclusiones definitivas. Se trata de establecer cuáles serían éstas.

2. SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL TEXTO

a. A su juicio, ¿cuál es el sentido eimplicaciones del título del texto o los textos?
Explica el sentido del título y analiza su relación con los aspectos tratados en el texto. Si son más de dos textos, aclara cómo se comparan los títulos enrelación con lo que cada uno propone.

b. ¿Cómo representaría la estructura del texto?
Sintetiza el texto utilizando un modelo de esquematización en donde se vean las partes en que está dividido...