ensayo

El Libro “Educación Audioperceptiva” de Emma Garmendia, desarrolla el estudio sistemático de la música, mediante la utilización de la intuición.
Su autora nació en el año 1929. Se graduó enPiano en la Universidad Nacional de Tucumán, obtuvo una maestría en Educación Musical en la Universidad de Bloomington (EEUU) y un doctorado en Musicología en la Universidad Nacional de Rosario.
A suvez, es la creadora de este método, e infiere en que el alumno desarrolle diversos aspectos musicales, ritmo, melodía, armonía, textura y forma.
Este libro está destinado a su aplicación en nivelesde formación básica musical, utilizando como recurso, un desarrollo gradual, e introduciendo diversas variantes musicales. Por estas, el alumno podrá improvisar, inventar, cantar, ejecutar, etc.
Secomienza desde aspectos básicos rítmicos y melódicos hasta finalizar en la incorporación de diversas tonalidades y rítmicas complejas.
Se desarrolla la interpretación y participación grupalinstrumental y la audición como medio fundamental de la enseñanza apelando a esta nueva forma de enseñanza, “la educación audioperceptiva”.
Aplicando la didáctica adecuada se puede utilizar en la educaciónmusical referida a niveles de educación obligatoria sin presentar mayores dificultades.
En este libro no solamente se aborda la práctica instrumental, sino que también utiliza un respaldo teóricocomo marco de contextualización a suerte de conciencia de lo realizado hasta el momento.
A diferencia de otros métodos, primero se aborda la práctica para luego adentrarse en la teoría utilizando lossentidos como principal medio de expresión y captación sonora.
Actividades para primer grado:
1) El profesor tocara “canción de el jardinero” de Maria Elena Walsh en piano. Los alumnos deberánsimplemente escucharla. Luego el profesor la volverá a interpretar y ellos deberan anotar que sensaciones mentales obtuvieron.
2) Los alumnos deberán realizar lo que el maestro canta en forma percusiva...