ensayo

Asesoría para el uso de las TIC
en la formación

UNIDAD 3
Formas de entender la tecnología en un
proceso enseñanza-aprendizaje:
Formación presencial mediada por la tecnología, formación
combinada y formación virtual.

Tabla de contenidos
•

Presentación.

•

Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA).
o LMS.
o PLE.
o MOOC.

•

Modalidades de formación con las tecnologías.
oPresencial mediado por tecnologías: El traspaso de la tiza a la
pizarra digital.
o Blended Learning.
o Virtual.

•

Didácticas para un proceso pedagógico mediado por las tecnologías.
o Flipped classroom.
o Los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA).
o Técnicas de evaluación.

•

Referencias.

•

Cibergrafía.

•

Créditos.

Copyright SENA ©, 2012.

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PresentaciónEntornos, modalidades y didácticas presentes en un proceso mediado por las
tecnologías, son los elementos que se estudiarán en esta unidad. Los mismos son
relevantes por la infinidad de opciones y experiencias que pueden brindar a su
práctica docente en la actualidad. Así que no deje de explorar esta unidad
tomando todos los recursos necesarios que le permitirán convertirse en el maestro
que laescuela del S.XXI necesita.
Antes de comenzar con la exploración del material de estudio es importante que
tenga en cuenta que usted es dueño de su propio proceso de aprendizaje, el cual
está a punto de comenzar y/o continuar, por tanto es fundamental que revise la
siguiente información que tendrá como fin servirle de guía en la construcción de
dicho proceso durante esta unidad de estudio.
•Resultado de aprendizaje:
o Reflexionar sobre las modalidades de formación en las que se hace
uso de tecnologías de la información y la comunicación como
mediadoras del proceso enseñanza-aprendizaje.
•

Conocimientos de concepto:
o E-learning
o B-learning
o Pizarra digital
o MOOC (Massive Open Online Course)
o PLE (Personal Learning Environment)
o LMS (Learning Management System)
oOVA (Objeto Virtual de Aprendizaje)
o Flipped classroom

•

Conocimientos de proceso:
o Caracterizar las diferentes modalidades de formación en los que se
hace uso de las tecnologías de la información y la comunicación en
los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Copyright SENA ©, 2012.

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•

Criterio de evaluación:
o Reflexiona sobre las modalidades de formación en las que se haceuso de tecnologías de la información y la comunicación como
mediadoras del proceso enseñanza-aprendizaje

•

Recomendaciones:
o Utilice las estrategias y ruta de aprendizaje que le permitan
comprender y analizar mejor los contenidos de estudio (Elabore
mapas conceptuales, o mentales, tome notas, haga dibujos, entre
otros) En conclusión, haga uso de todos los recursos con los que
segúnsu estilo de aprendizaje, pueda aprender mejor.
o Recuerde que en ningún momento del curso se le brindan verdades
absolutas, por
lo que usted mismo debe ir descubriendo,
construyendo y llegando a sus propias conclusiones, a través de la
reflexión y análisis.
o Es fundamental que reflexione en cada temática, haciendo una
praxis profunda de su papel como maestro en la sociedad. Desarrollehabilidades de comprensión, análisis y criticismo con cada situación,
llevándolas siempre al contexto real de su práctica como docente.
o Por leyes de copyright y derechos de autor, el material aquí
presentado NO puede ser copiado parcial ni totalmente, salvo que
sea referenciado adecuadamente, para lo cual puede utilizar el
siguiente modelo: Osorio, M. (2012). Unidad 3: Formas de entender
latecnología en un proceso enseñanza-aprendizaje: Formación
presencial mediada por la tecnología, formación combinada y
formación virtual. En curso virtual Asesoría para el uso de las TIC en
la Formación. Bogotá: SENA.
En caso de que desee referenciar los autores presentados, ubique el
dato bibliográfico en las referencias y realice la citación
apropiadamente.

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