ensayo

Aprender a lo largo de la vida.
Relación con educación y justicia social en América latina. JUAN CARLOS TEDESCO
Todos tenemos derecho a la educación ya que se considera esencial para eldesarrollo y la libertad de la pobreza y la exclusión, su importancia es para el futuro de nuestra sociedad. Los estados se encuentran obligados a garantizar el acceso universal a una educación libre,gratuita y de alta calidad, cultural que promueva los derechos humanos y comportamientos demográficos superando todo tipo de discriminación.( José Rivero).
La interculturalidad está ausente de la vidacotidiana de los alumnos, la sociedad y su gran diversidad. la educación y la construcción de relaciones entre iguales rescatando y valorando para el derecho de la educación esto común mente pasa en lasescuelas indígenas donde el docente y su anterioridad son destacados como malos maestros que no saben el motivo de su estancia en la escuela primaria y la diferencia que hay entre las escuelas ruralesy urbanas (Sylvia Schmelkes)
El ambiente es concebido como construcción diaria, reflexión cotidiana, singularidad, permanente que asegura la diversidad y con ella la riqueza de la vida en relación.Induce a pensar el ambiente como sujeto que actúa con el ser humano y lo transforma. De allí se deriva que educa la ciudad, la calle, la escuela, la familia, él barrio, y los grupos de pares. Elambiente educativo remite el escenario donde existen y se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje. Un espacio y un tiempo en movimiento don de los participantes desarrollan capacidades,competencias, habilidades y valores. No solo se considera el medio físico, si no las interacciones que se producen en dicho medio.
El motor de un Ambiente de Aprendizaje son las actividades. Durante larealización de las actividades se utilizan los recursos, y se llevan a cabo interacciones planificadas para lograr los aprendizajes. Este componente lo podemos subdividir en dos grandes categorías: las...