ensayo


Colegio de bachilleres del estado de Chihuahua, plantel
#13
Orientación Educativa 6
Maestra: Arely Peña
Alumno: José Luis Rubio Pérez
Ciudad Delicias, Chihuahua
Grupo 651

Fecha de entrega: 9 de Mayo de 2013



























Introducción

Orientación Educativa 6 es una herramienta que me ayuda a analizar mi vida académica a nivel superior,permitiéndome que me prepare para la toma de decisiones que más favorecerá mi desarrollo integral.

Orientación Educativa 6 me servirá para llevar a lograr conocimientos, desarrollar habilidades y procedimientos y demostrar actitudes que cumplen con el modelo de Educación Basada en Competencias de acuerdo a lo que se establece en los objetivos de la Reforma Integral de Educación Media Superior.Desde mi ingreso al Colegio de Bachilleres se me ha brindado el servicio de Orientación Educativa, en el aula se han abordado los aspectos más relevantes que influyen en mi desarrollo individual, familiar y social.

La Orientación Educativa se atiende desde cuarto semestre para formar en mí, actitudes, aptitudes, conocimientos, valores y habilidades, asimismo contribuye a la adquisición deaprendizajes significativos para construir un proyecto de vida.

La Orientación Educativa esta basada en el modelo de competencias y el enfoque centrado en el aprendizaje, lo cual responde a las nuevas disposiciones establecidas en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS).

Los objetivos que se buscan alcanzar desde cuarto a sexto semestre con la Orientación Educativa son:

1)Entender lo que significa “Ser Estudiante”
2) Comprender las Técnicas de estudio
3) Identificar los aspectos para tu formación propedéutica
4) Conocer los factores de tu vocación
5) Autoexplorar tu escala de valores, expectativas y motivaciones para apoyar a la toma de decisiones vocacionales
6) Encontrar flexibilidad y equilibrio en la toma de decisiones
7) Analizar los elementos para unaelección de tu carrera profesional adecuada y responsable
8) Prepararme para mi vida universitaria














Desarrollo

Interés
El interés se distingue porque te produce curiosidad y le atribuyes una importancia mayor que al resto de las cosas

Aptitudes
Una aptitud es la capacidad para realizar una tarea o cumplir una función


Grafica de intereses y habilidadesValores y personalidad (Según folleto Orientación V)


Científico
Económico
Estético
Social
Alto 80-100
84



Medio 35-79

54
51
61
Bajo 25-34






Científico: Llevar a cabo la búsqueda de la verdad mediante la investigación, utilizando un proceso lógico, ordenado y claro. META: El conocimiento.
Económico: De preponderancia a la utilidad de las relacionesy de las cosas, se interesa en hacer suyo el conocimiento para obtener un provecho práctico de las cosas y darles utilidad. META: La acumulación de bienes.
Estético: Busca la satisfacción personal mediante la contemplación o producción de la belleza. META: La belleza.
Social: Busca la compañía de los demás, vive su experiencia vital con sus semejantes, siente un gran gusto por dar servicio yayuda a los demás. META: Ayudar a los demás.


Los 3 intereses más altos (Según folleto de Orientación IV)

Científico (39 puntos): Es aquel que encuentra gratificante participar en algunas actividades cuyo objetivo sea el conocimiento profundo en técnicas de investigación, en nuevas formas o instrumentos de recolección y observación de datos; además, se interesa en la formación y aplicación denuevas teorías y principios de investigación.

Biológico (32 puntos): Caracteriza a todo aquel individuo que muestra gratificación al conocer los principios y las leyes que rigen los fenómenos propios de la vida. Por lo general, estos sujetos se inclinan a la protección del ecosistema, les complace también conocer acerca de la anatomía humana, la flora, la fauna, los microorganismos y sus...