Ensayo

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION NORMAL EN NAYARIT
“Profr. Y Lic. Francisco Benítez Silva”

“ENSAYO”
Profesora: Ma. Cruz Pérez Ayón
Alumna: Mónica Elizabeth Rodríguez Romero.
Grado: Tercero Grupo: “A

INTRODUCCION.
La educación es un derecho fundamental garantizado por la constitución política de nuestro país es también un medio para el progreso individual y socialdel individuo.
Es un periodo fértil y sensible a los aprendizajes fundamentales que permite a los niños su tránsito del ambiento familiar a un ambiente social de mayor diversidad y con nuevas experiencias, además de preparar a los niños para una trayectoria exitosa en la educación primaria puede ejercer una influencia duradera en su vida personal y social.
La curiosidad y la búsqueda desituaciones son rasgos humanos que permiten a los niños a través de la interacción individual con el medio el acercamiento a fenómenos y situaciones que despiertan su interés.
Es necesario que la educadora propicie experiencias que fomenten diversas dinámicas de relación en el grupo escolar por medio de situaciones que impongan retos y demanden que los niños colaboren entre sí, conversen, busquen y pruebendistintos procedimientos y tomen decisiones para que pongan en juego la reflexión, el dialogo y la argumentación, capacidades que contribuyen tanto en el desarrollo cognitivo como en el de lenguaje.
El juego propicia el desarrollo de competencias sociales y autorreguladoras por las múltiples situaciones de interacción con otros niños y con adultos. Es a través de este donde exploran y ejercitansus competencias físicas, idean y reconstruyen situaciones de la vida social y familia, ejercen su capacidad imaginativa al dar a los objetos una realidad simbólica y ensayan sus posibilidades de expresión oral, grafica y estética.

¿QUE PUEDEN Y DEBEN APRENDER LOS NIÑOS, SEGÚN LOS APORTES MAS RECIENTES DE LA INVESTIGACION?
Hablar de educación e investigación, es hablar de dos instrumentos útilespara la mejoría de la sociedad en la que vivimos hoy en día.
La investigación nos habla de la utilización de los conocimientos en la práctica, para aplicarlos en la mayoría de los casos en provecho de la sociedad.
Las investigaciones que realizan pedagogos, especialistas en la educación y demás personas interesadas en el tema, toman como punto de partida la realización de observaciones con lascuales se pretende obtener resultados de lo que es lo que le hace falta a la educación y en que diversos contextos estos resultados pueden ser aplicados.
La educación y la investigación son similares dentro del aspecto en que ambas han pasado durante varios años por cambios que llevan implícitos un apoyo mutuo. La investigación colabora a la educación a tener cambios significativos, con estos cambiosen la mejoría de los saberes de los niños, las investigaciones se vuelven más accesibles, ya que se debe tener una educación de calidad para llevar a cabo investigación de provecho. 
Según mi punto de vista en todo presente siempre hay una historia detrás, sin historia no hay presente y sin fracasos no hay experiencias, y las experiencias son la base de toda educación.
La educación preescolar, esla primera educación formal que reciben los niños, pero es sabido que llegan al jardín con conocimientos previos que han aprendido en el hogar a través de experiencias cotidianas, por lo que la escuela debe propiciar situaciones que le permitan al niño ir adquiriendo y mejorando los aprendizajes que posee.

Considero que durante la educación preescolar es importante que los niños aprendanprincipalmente a ser unas personas autónomas, para irse adaptando poco a poco a la sociedad, por ello es fundamental el desenvolvimiento personal y social de los niños y que desarrollen su identidad personal.

Es de suma importancia que adquieran y perfeccionen los valores y reglas de convivencia y el respeto de estas mismas y hacia la diversidad en donde entra también en juego el autocontrol, ya que...