Ensayo

APRENDER A DIVIDIR AL RESOLVER PROBLEMAS

La división en edad primaria ha estado resultando complicado para los niños que se mantienen en contacto con ellas, ya sea porque no entienden eprocedimiento para llevarlas o simplemente no prestan la debida atención para ello.
Pero uno de los problemas mas comunes es debido a que la mayoría de los maestros que están llevando a cabo la enseñanza dela división, la realizan de acuerdo a los métodos sistemáticos que se rigen en los programas de enseñanza, y por tal razón es que los niños no logran captar fácilmente el cómo es que estas serealizan, es por eso que se debería tomar en cuenta algunos métodos que sugieren algunos maestros expertos en la materia los cuales nos dicen que para que los niños logren captar tal procedimiento debe serun tanto relacionado con el contexto en que ellos se desenvuelven ya que ellos entienden mejor por el razonamiento de las situaciones en las que son planteados tales problemas.
Otra situación quecomplica tal entendimiento es que las divisiones tienen una gran conexión con las multiplicaciones, ya que para llegar a el resultado deseado se debe saber por qué numero es multiplicado el divisor parallegar a un número aproximado o exactamente al del dividendo; esto los niños lo entienden, lo que no entienden y se les dificulta es cuando se van a usar números de dos o más cifras en los divisores ydividendos, ya que no entienden el orden en que van a ser divididos los números en ambas partes. Aquí explicare algunas situaciones en las que tienen complicaciones:
Los niños en una división deuna cifra en el divisor y de dos o más en el dividendo, dividen uno por uno de los números del dividendo por el numero del divisor, sin importar que en el prime numero no quepa el divisor, ya que ponencero en el cociente y se brincan a dividir el segundo numero dejando sin usar el primer numero el cual no cupo en el divisor, y así se suceso hasta encontrar el numero que si quepa en el divisor....