Ensayo

Nombre: María Vázquez Lazcano | Matrícula: al02669552 |
Nombre del curso: Evaluación curricular y del aprendizaje | Nombre del profesor: Mtra. Angelica Leticia Carrasco Santos |
Módulo:Modulo 1:Fundamentos de la evaluación curricular | Actividad:Ensayo: propósitos y usos de la evaluación curricular |
Fecha: 16/05/2012 |
Bibliografía:http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_82067_1%26url%3D. Revisado 16/05/2012 |

Título:
La evaluación curricular y susdistinciones básicas
Introducción:
En la actualidad en función a los grandes cambios y los avances científicos permanentes, deben juzgarse los resultados obtenidos para reestructurar, adecuar o realizarlos ajustes en el momento oportuno de manera racional y técnicamente coherente con la situación educativo y social.
La evaluación curricular facilita la optimización de cada uno de los elementos delproceso, al proporcionar la información necesaria que permita establecer las bases confiables y validas para modificar o mantener dichos elementos. Además, es indispensable para valorar lo más objetivay sistemáticamente posible los logros y deficiencias del plan curricular previsto. Es importante llevar a cabo una evaluación curricular ya que ésta, ayudará a determinar la conveniencia deconservar, modificar o sustituir el currículo.
Desarrollo:
La evaluación ha sido siempre un concepto presente en todos los campos, sobre todo en el campo de la educación. Hoy en día, no puede negarse laimportancia de la evaluación como medio fundamental para conocer la relevancia social de los objetivos de las instituciones educativas, así como su eficacia y eficiencia de las acciones realizadas parareestructurar y ordenar ajustes que se presenten durante el momento oportuno. Por ello, es importante que se realicen evaluaciones en las instituciones con el fin de actualizar los planes y programas...