ensayo
Páginas: 2 (420 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2013
COLPOS
Sede Naucalpan
Maestrante: JUAN CARLOS PEREZ CHAVEZ # Ficha 3
Tema: Una experiencia acerca del número con niños de 4 y 5años
Catedrático: GABRIEL OLVERA RÍOS
Fecha solicitud: 23-03-2013
Fecha entrega: 12-04-2013
En la lectura se habla de una secuencia didáctica para niños de escasos recursos y en edades tempranas,presentan diferentes ejemplos de secuencias pero todas coinciden en los elementos primordiales que cada una debe contener, como las actividades de diagnóstico, la planificación, los propósitos,contenidos, y actividades.
El diagnóstico es sumamente importante ya que nos permite conocer cuáles son las deficiencias que tiene nuestros alumnos, en que temas presentan problemas y en cuales tienenmás avances, ya que de ahí es donde debemos realizar la planificación de nuestras actividades y/ o secuencias.
Dentro de las actividades a planificar se destacan los siguientes elementos:
Nombre dela actividad.- Para que el alumno identifique el contenido que se trabaja
Contenidos a trabajar.- El alumno cono ce acerca del tema que se está abordando
Propósito.- proporcionan situaciones,medios y la dirigen en un sentido común para que el alumno la utilice en su vida cotidiana
Objetivos.- Que pretendemos lograr con la actividad seleccionada
Desarrollo del juego o actividad.- El docenteobserva cómo los alumnos desarrollan la actividad y de ser necesario realizar modificaciones o intervenciones
Variables didácticas.- se presentan cuando se observa que la consecución de los objetivosestá en riesgo
Estrategias.- El docente utiliza su creatividad con la finalidad que los alumnos resuelvan la actividad que se les presente de la mejor manera
Aunque aparentemente parezcacomplejo organizar cada actividad bajo este esquema, al final resulta más práctico ya que permite mayor control sobre la actividad a desarrollar.
Por ultimo mencionan el análisis de resultados al...
Sede Naucalpan
Maestrante: JUAN CARLOS PEREZ CHAVEZ # Ficha 3
Tema: Una experiencia acerca del número con niños de 4 y 5años
Catedrático: GABRIEL OLVERA RÍOS
Fecha solicitud: 23-03-2013
Fecha entrega: 12-04-2013
En la lectura se habla de una secuencia didáctica para niños de escasos recursos y en edades tempranas,presentan diferentes ejemplos de secuencias pero todas coinciden en los elementos primordiales que cada una debe contener, como las actividades de diagnóstico, la planificación, los propósitos,contenidos, y actividades.
El diagnóstico es sumamente importante ya que nos permite conocer cuáles son las deficiencias que tiene nuestros alumnos, en que temas presentan problemas y en cuales tienenmás avances, ya que de ahí es donde debemos realizar la planificación de nuestras actividades y/ o secuencias.
Dentro de las actividades a planificar se destacan los siguientes elementos:
Nombre dela actividad.- Para que el alumno identifique el contenido que se trabaja
Contenidos a trabajar.- El alumno cono ce acerca del tema que se está abordando
Propósito.- proporcionan situaciones,medios y la dirigen en un sentido común para que el alumno la utilice en su vida cotidiana
Objetivos.- Que pretendemos lograr con la actividad seleccionada
Desarrollo del juego o actividad.- El docenteobserva cómo los alumnos desarrollan la actividad y de ser necesario realizar modificaciones o intervenciones
Variables didácticas.- se presentan cuando se observa que la consecución de los objetivosestá en riesgo
Estrategias.- El docente utiliza su creatividad con la finalidad que los alumnos resuelvan la actividad que se les presente de la mejor manera
Aunque aparentemente parezcacomplejo organizar cada actividad bajo este esquema, al final resulta más práctico ya que permite mayor control sobre la actividad a desarrollar.
Por ultimo mencionan el análisis de resultados al...
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